“Administração é ciência ou arte?” o que podemos aprender com este mal-entendido?
3187 palavras
13 páginas
RESENHA“Administração é ciência ou arte?” O que podemos aprender com este mal-entendido? Pedro Lincoln C. L. de Mattos.
I. Resenhista II. Autor III. A obra IV. Resenha
Tópico 1 – O Dictum. Tópico 2 – Por que e quando alguém faria essa pergunta. Tópico 3 – A que está se referindo mesmo quem faz a pergunta? Tópico 4 – A saga da ciência racional, moderna e excludente. Tópico 5 – Mas estará a ciência tão distante de uma arte? Tópico 6 – Uma “Linha Divisória” entre ciência e não-ciência? Tópico 7 – O critério popperiano da refutabilidade, diferenciando ciência de não-ciência. Tópico 8 – Como evoluiu a controvérsia da “Demarcação científica”? Tópico 9 – Uma concepção social e institucional na própria epistemologia da ciência. Tópico 10 – O que resta da pergunta inicial?
I. Resenhista Maria Nilvanice Sousa Alves, acadêmica do curso de Administração de Empresas pela Faculdade Cearense.
II. Autor Professor do Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Universidade Federal de Pernambuco-PE, Brasil.
III. A Obra Traz dentro do contexto histórico a reflexão sobre a pergunta: “Administração é ciência ou arte?” Tem um total de 11 páginas. O texto foi escrito por Pedro Lincoln C. L. de Mattos. Divide-se em dez tópicos. O artigo dois objetivos: desvendar a ambigüidade da pergunta e examinar a adequação de discutir-se “cientificidade” em nosso saber, questão importante para os rumos da academia nessa área. Para o primeiro objetivo, o autor utiliza a análise pragmática e semântica da linguagem, para o segundo, teorias sobre a natureza da ciência e a pretendida distinção entre ciência e não ciência. Tópico 1 – O Dictum O autor inicia seu texto comentando as opiniões e descrições de autores, professores, sobre o tema expostos. Diz que uma questão assim introdutória joga com o senso comum e se reproduz inercialmente. Explica que, já há décadas que, com relação à administração, os predicativos “ciência” e “arte” são postos em oposição por intenções retóricas ou, olhando um