Administração escolar

A palavra administração vem do latim ad ( direção, tendência para ) e minister (subordinação ou obediência) e significa aquele que uma função abaixo do comando de outrem, isto é, aquele que presta um serviço a outro. No entanto a palavra administração sofreu uma radical transformação em seu significado original. A tarefa da administração é a de interpretar os objetivos propostos pela organização e transformá-los em ação organizacional por meio do planejamento, organização, direção e controle de todos os esforços realizados em todas as áreas e em todos os níveis da organização, a fim de alcançar tais objetivos da maneira mais adequada à situação. Segundo o Dicionário Aurélio , Administração “é um conjunto de princípios, normas e funções que tem por fim ordenar os fatores de produção e controlar sua produtividade e eficiência, para se obter determinado resultado”. Compreender a administração escolar nos remete à discussão acerca do conceito de administração em geral e às transformações que esta sofre, de acordo com a forma como a sociedade está organizada, considerando, sobretudo, seus princípios, finalidades e funções. Assim a administração é o processo de planejar, organizar, dirigir e controlar o uso de recursos a fim de alcançar objetivos.(Chivenato, 2000, p. 6 e 7). A educação pode ser entendida como a apropriação da cultura, historicamente produzida pelo homem, e a escola enquanto LOCUS privilegiado de produção sistematizado do saber. Isso significa que a escola precisa ser organizada no sentido de que suas ações, que devem ser eminentemente educativas, atinjam os objetivos da instituição de formar sujeitos concretos: participativos, críticos e criativos. Diferentemente das empresas que “visam à produção de um bem material tangível ou de um serviço determinado, imediatamente identificáveis e facilmente avaliáveis”, (PARO, 1999, p. 126), a organização escolar tem por meta