Administração escolar

PARO , Vitor Henrique. Administração Escolar: introdução critica. 12. Ed.- São Paulo: Cortez, 2003.

RESENHA

Segundo Vitor Paro a administração é uma criação humana, produto de longa evolução histórica. A administração das instituições costumam reforçar uma pressão social e traz consigo a marca das contradições e interesses políticos em jogo na sociedade. Assim toda instituição precisa ser administrada principalmente a escola na figura do diretor seu ultimo responsável pelas ações ali desenvolvidas. Quando não se utiliza os recursos de forma racional obedecendo alguns fins determinados pela sociedade capitalista à administração é interrompida ou modificada obrigando a adequação, isso significa que dentre os meios disponíveis há que selecionar aqueles que mais se prestam a atividade a ser desenvolvida com vista à realização de tais fins. Vitor defende a administração nas escolas como uma atividade voltada para a transformação social, pois ela não se faz no vazio, mas no seio de uma formação econômico-social, deve se levar em consideração os aspectos essenciais da sociedade onde está inserida. Para que haja essa transformação não poderá perpetuar as classes dominantes. “A administração Escolar é uma das aplicações da Administração Geral; ambas têm aspectos, tipos, processos, meios e objetivos semelhantes”(Ribeiro, 1978:95, grifos no original)”. Conforme Paro nos trabalhos teóricos sobre administração Escolar, publicados no Brasil, os princípios administrativos adotados na empresa capitalista podem ser aplicados a qualquer organização, inclusive na escola, só é preciso elevar os condicionantes específicos, como métodos e técnicas administrativas particulares que elas determinam, a categoria universal.

“A diferença das empresas em geral, que visam a produção de um bem material tangível ou de um serviço determinado, imediatamente identificáveis e facilmente avaliáveis, a escola visa a fins de difícil identificação e