AD Desenvolvimento Humano E Aprendizagem

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul
Campus Virtual

Atividade de Avaliação a Distância

Unidade de Aprendizagem: Desenvolvimento Humano e Aprendizagem
Curso: Pedagogia
Professor: Lilian Maciejescki
Nome do aluno: Vania Maria de Souza Crepequer
Data: 05/08/2014

Orientações:
Procure o professor sempre que tiver dúvidas.
Entregue a atividade no prazo estipulado.
Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final.
Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA).
Esta avaliação terá como início e, quem sabe, motivação, a leitura da seguinte charge:

Suponhamos que se trate de uma professora questionando o estudante a respeito da “quantidade” de conhecimento internalizado, ou aprendido, em contrapartida à quantidade infinita de informações que podem ser armazenas em dispositivos eletrônicos. Com isso em vista, responda às perguntas, justificando-se e citando as fontes, sempre que utilizadas.

1) De acordo com a charge, a memória do estudante parece estar “fora” do seu corpo. Sabemos que a memória consta como um dos importantes processos mentais vinculados à aprendizagem. Escreva um texto dissertativo, de aproximadamente 7 linhas:

a) sobre a aprendizagem significativa proposta por Ausubel; (2,0) R: A aprendizagem significativa proposta por Ausubel, propõe ao educador uma forma de ensino na qual o aprendiz deve se identificar de maneira cognitiva com o conteúdo que está sendo apresentado. Para Ausubel, o sujeito já possui informações que devem, apenas, serem exploradas pelos professores de forma que a estrutura cognitiva seja ampliada. O ensino na forma mecânica como propõe a charge acima, (em que o indivíduo recebe uma tonelada de informações mas apenas guarda na memória “umas três ideias mequetrefes”) é, segundo Ausubel, um esforço vão, pois o novo conhecimento não tem onde se ancorar. Fonte: site http://revistaescola.abril.com.br/formacao/david-ausubel-aprendizagem-significativa-662262.shtml b) sobre a relação entre