Abordagens de ensino

O uso de Jornais na sala de aula

O Uso de jornais em sala de aula não é uma pratica rotineira, nem constitui um trabalho pedagógico constante, embora a educação nos dias de hoje precise de um estimulo que desperte no aluno a criatividade e a participação em sala de aula, seja no conteúdo proposto pelo professor ou trazendo novidades do seu dia-dia, a fim de criar uma visão mais ativa e critica em relação as mudanças do mundo.
A rapidez da informações, através da internet, celulares e todo tipo de eletrônicos que estamos conectados diariamente, atrai o aluno para o virtual, o mais rápido, o mais veloz. Da mesma forma, a escola precisa fazer uso de ferramentas tecnológicas, criando estratégias metodológicas que possibilitem um ambiente interativo e ágil, é importante conhecer a linguagem e os meios de comunicação dos jovens.
É nesse meio interativo que o uso do jornal em sala de aula como ferramenta para incentivar e ampliar a compreensão de leitura vem apontar para a formação de um elo entre conteúdos dos programas escolares com a realidade dos alunos no contexto escolar e social. O uso do jornal em conjunto com o programa didático no ambiente escolar pode incentivar a formação do aluno em diferentes situações de aprendizagem e objetivos educativos.
O educador que trabalhar com a leitura e análise do jornal em sala de aula, dará ao aluno o contato com os variados temas jornalísticos como: notícias, reportagens, crônicas, charges, entrevistas e etc. O com esse acesso às informações por meio de diferentes linguagens, contribuição será maior para o desenvolvimento da compreensão da leitura, será base para a criação de um pensamento crítico , ativo e reflexivo preparando o aluno para o exercício da cidadania, globalização e compreensão dos acontecimentos sociais. A importância do jornal para o aluno pode ser interessante quando utilizado em um ambiente de questionamento, de reflexão, discussão e produção, assim se revelam às necessidades, valores do