Abordagem humanista

Abordagem humanista

Esta abordagem trata-se do ensino centrado no aluno, onde o aluno tem a liberdade e responsabilidade de escolher o quer e o que acha relevante aprender. Trata-se do professor não ter mais o papel de ensinar, mas sim de fornecer a assistência necessária e criar condições para aprendizagem. O professor mostra o caminho, e o aluno com sua capacidade natural, percorre em busca do conhecimento.
Então o aluno passa a ser o centro da sala de aula e tem a liberdade de escolher o conteúdo para sua aprendizagem e o professor o papel de facilitador. Na abordagem centrada no aluno o professor não é mais quem transmite seus conhecimentos, ele é o facilitador, e seu papel é investigar seu aluno e desafia-lo a buscar novos conhecimentos. Homem O homem não nasce pronto, é um ser inacabado em constante busca por conhecimento. Ele vai se fazendo com as suas realizações e aprendizagens, com forme vai se desenvolvendo, vai criando o seu ”próprio mundo”. Mundo O mundo é algo produzido pelo homem, a partir de suas percepções, de suas histórias e experiências, o mundo teria o papel de dar condições para que cada pessoa possa se expressar individualmente. Educação A educação na sala de aula terá o papel fundamental de facilitar para que o aluno descubra melhor a sua capacidade, e estará centrada nele criando condições para seu processo de aprendizagem a partir de suas próprias experiências. Escola
A escola terá a responsabilidade e o dever de fornecer condições para o desenvolvimento de cada aluno individualmente, incentivando a criatividade e fornecendo condições para também desenvolver sua autonomia, pois cada aluno tem sua personalidade. A escola jamais deverá oprimir o aluno lhe impondo o que deve aprender. Professor-aluno É preciso que o professor tenha um bom relacionamento com o seu aluno, facilitando assim o processo de ensino e aprendizagem. O professor assumirá a posição de facilitador, e o processo do ensino será individual de