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ROTEIRO PARA OBSERVAÇÃO

1) O quê? Indique a brincadeira: vídeo game (Xbox) | 2) Quem? Indique a idade do grupo de crianças ou da criança: Dois meninos um de 6 e outro de 9 | 3) Responda os aspectos a seguir observando as atitudes das crianças no momento da brincadeira: | Social

Comunicam-se constantemente? Sim Como são os laços de amizade? Amigos Compartilham e revezam os brinquedos e ou objetos? Não, estão sempre brigando por qualquer brinquedo.Cooperam entre si? Às vezes, mas sempre acham um motivo para discussão, pois o mais novo não aceita perder.Estão Representando algum comportamento ou atitude do meio social em que vivem? Egoísmo, competitividade. | |

Intelectual Aprendem algum conceito especifico sobre alguma área do conhecimento, por exemplo, matemática. Sim, em relação à quantidade de pontos que cada um faz.Quais ideias vão surgindo? De apostar alguma coisa, para quem for vencedor. Naquele momento desenvolvem a capacidade de pensar, raciocinar? Como? Tomam decisões e resolvem problemas que surgem e entre eles (as)? Como? Sim, o mais novo tenta acha uma forma que ganhe, e o mais velho acaba facilitando ao mais novo, percebendo sua persistência. |

Físico/psicomotor Há atividades de desenvolvimento motor Fino/amplo Sim, ter rapidez no pular, no lutar, através do aparelho do Xbox. Que materiais manipulam? Agilidade, atenção Como aproveitaram o espaço para organizar a brincadeira? Usam lugar da sala, cada um com seu lado |

EstéticoCapacidade criativa: O menino de 9 anos tem mais criatividade, e o menor sempre tenta falar ou imitar algum gesto.Capacidade expressiva: Os dois brigam, falam alto, um ri quando outro perde. | Emocional/moralRespostas pessoais das crianças Willian de 6 anos diz: Eu gosto de jogar com o João, ele joga bem.Victor de 9 anos diz: Quando não estou jogando com ele, jogo com meu pai, masnão tem muita graça ele sempre deixa eu ganhar, e o Willian sempre vem com a vontadede