8073842014

Anhanguera Educacional
Curso: Psicologia / Disciplina: Políticas Públicas
Professora: Fernanda Doretto Barbosa

Políticas Públicas na Educação
Com ênfase na inclusão

Nomes: RA:
Katty da Silva Parise 8073842014
Ana Paula dos Santos Loureiro 8409152639
Angélica Damario 8207959378
Thatiane Perez da Silva Sena 8205965323

Campinas – SP 10/04/2014
1 – INTRODUÇÃO
Políticas Públicas são entendidas como o “Estado em ação” (Gobert, Muller, 1987); é o Estado implantando um projeto de governo, através de programas de ações voltadas para setores específicos da sociedade.
As políticas sociais tem suas raízes nos movimentos populares do século XIX, voltadas aos conflitos surgidos entre capital e trabalho, no desenvolvimento das primeiras revoluções industriais.
As políticas públicas de Educação e o movimento contemporâneo de inclusão escolar no Brasil pressupõe que a Educação é um direito de todos os indivíduos, com ou sem deficiência, contribuindo para a possibilidade de escolas democráticas e uma sociedade justa e humana.

2 – DESENVOLVIMENTO
Conceito de políticas públicas
A discussão acerca de políticas públicas tomou nas últimas décadas uma dimensão muito ampla, haja vista o avanço das condições democráticas em todos os recantos do mundo e a gama de arranjos de governos, que se tornou necessário para se fazer a governabilidade.
Souza (2003) fez um interessante cotejamento sobre algumas das principais definições sobre políticas públicas, as quais podem ser apresentadas pelo seguinte quadro:

Autor
Definição de políticas públicas.
Ano da obra
Mead
Campo dentro do estudo da política pública que