4 3 SEM GEST O DE PESSOAS 2011 2 2

716 palavras 3 páginas
PLANO DE ENSINO

CURSO: Administração
SÉRIE: 4º/3º semestres
TURNO: Diurno e Noturno
DISCIPLINA: Gestão de Pessoas
CARGA HORÁRIA SEMANAL: 04 h/a semanais

I- EMENTA

A interação entre pessoas e organizações. O sistema de administração de recursos humanos. Os processos da administração de recursos humanos. Subsistema de provisão na gestão de recursos humanos – objetivos e atividades envolvidas. Subsistema de aplicação – objetivos e atividades envolvidas. Subsistema de manutenção – objetivos e atividades envolvidas. Subsistema de desenvolvimento – objetivos e atividades envolvidas. Subsistema de monitoração – objetivos e atividades envolvidas. Principais tendências nos diferentes processos da administração de recursos humanos.

II – OBJETIVOS GERAIS

Contribuir para o desenvolvimento das seguintes competências e habilidades requeridas dos Administradores formados pela UNIP:

1. Senso crítico e capacidade de contextualização2,3
2. Visão estratégica1
3. Pensamento sistêmico1
4. Orientação para processos1
5. Orientação para as necessidades dos clientes1
6. Orientação para resultados1
7. Consciência ética e social1
8. Capacidade de identificar, analisar e solucionar problemas1,3
9. Trabalho em equipe1,2,3
10. Comunicação e expressão2,3
11. Desenvolvimento pessoal2,3
12. Orientação para o empreendedorismo1,2
13. Capacidade de influenciar pessoas1,2

III – OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Consideradas as premissas que norteiam a razão de ser da disciplina, são seus objetivos específicos:
Possibilitar o entendimento das relações de intercâmbio entre pessoas e organizações, buscando identificar formas de melhorar este relacionamento;
Apresentar o conceito da administração de recursos humanos, as características da área, seu papel, suas principais dificuldades, objetivos e políticas;
Contribuir para o conhecimento dos processos da administração de recursos humanos: Provisão, Aplicação, Manutenção, Desenvolvimento e Monitoração.;
Contribuir para a compreensão da importância da

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