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02/03/2015

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Exercício 1:

Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), principal publicação do MEC para a primeira etapa da Educação Básica no Brasil, afirma que:
“O movimento é uma importante dimensão do desenvolvimento e da cultura humana. As crianças se movimentam desde que nascem adquirindo cada vez maior controle sobre seu próprio corpo e se apropriando cada vez mais das possibilidades de interação com o mundo. Elas engatinham, caminham, manuseiam objetos, correm, saltam, brincam sozinhas ou em grupo, com objetos ou brinquedos. Ao movimentar­se as crianças expressam sentimentos, emoções e pensamentos, ampliando as possibilidades de uso significativo de gestos e posturas corporais.” A partir desse texto, pode­se afirmar que o RCNEI aborda o conceito de movimento humano na seguinte perspectiva: A ­ Diferentes maneiras de posicionar o corpo no espaço físico. Através do movimento as crianças podem deslocar­se com eficiência num espaço com outras crianças e também com objetos diversos já que o ambiente escolar pressupõe uma riqueza de recursos físicos e humanos.
B ­ É o ato de se mover, um deslocamento no espaço, pois constitui­se em uma linguagem técnica e fisiológica de um organismo complexo denominado corpo. Tal ato permite que as crianças desloquem­se livremente desenvolvendo a orientação espaço­temporal.
C ­ É mais do que um simples deslocamento do corpo no espaço, pois constitui­se em uma linguagem que permite às crianças agirem sobre o meio físico e atuarem sobre o ambiente humano, mobilizando as pessoas por meio de seu teor expressivo;
D ­ É a mudança de posição ou postura que envolve gasto energético, controle e produção de força. De uma maneira geral o movimento humano pode ser entendido como uma comunhão de vários sistemas orgânicos: neurológico, biomecânico e bioquímico em associação com as características ambientais.
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