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Eficiência Energética nas Escolas Públicas na Região do Vale
Araranguá(1).
Jorge Luiz Angeloni(2); Emerson Silveira Serafim, Lucas Boeira Michels, Wilerson Sturm,
Paulo Afonso Garcia Baran, Zedequias Machado Alves, Natália Mattiola da Silva(3).

Relato de Experiência
Trabalho executado com recursos do Edital 01/2012/PRERE, da Pró-Reitoria de Extensão e Relações Externas.
Professor; Instituto Federal de Santa Catarina; Araranguá, SC; [e-mail];
(3)
Professor; Instituto Federal de Santa Catarina; Professor; Instituto Federal de Santa Catarina; Professor; Instituto
Federal do Paraná; Professor; Instituto Federal de Santa Catarina; Professor; Instituto Federal de Santa Catarina;
Estudante; Instituto Federal de Santa Catarina.
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(2)

RESUMO: O combate ao desperdício e a busca de uso eficiente das diversas formas de energia devem ser incentivados, pois levam à economia de recursos, possibilitando a postergação de investimentos em sistemas de energia elétrica (geração, transmissão e distribuição), além de contribuir com a preservação do meio ambiente. Diante deste enfoque, este projeto teve como objetivo o desenvolvimento de um diagnóstico do consumo energético que permitiu verificar as condições de operação dos diferentes equipamentos, em sua maioria nas escolas, como: as lâmpadas, os ares-condicionados e os computadores, e também das instalações elétricas que se encontram nas instituições participantes. Entre outros resultados esperados durante a execução do projeto destacamos uma considerável economia significativa no consumo de energia elétrica de cada uma das faturas de energia das escolas, além de oficinas energéticas e palestras para os estudantes e professores de cada instituição como também a conscientização para a preservação do meio ambiente através do uso racional de energia elétrica.
Palavras Chave: meio ambiente, educação, diagnóstico energético.
INTRODUÇÃO
Eficiência energética e meio ambiente segundo Panesi (2006) são dois aspectos que