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NOME DA DISCIPLINA:
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA:

Conhecimento e Educação em Kant através de vídeos e filme

OBJETIVOS:

- Refletir sobre o pensamento crítico de Kant e as conseqüências de sua teoria para o campo educacional;

- Manter uma atitude e reflexão filosófica constante, nas atividades pessoais e profissionais;

- Sentir o prazer de fazer novas descobertas, dialogando com outras linguagens, vídeo, cinema, fotografia, música...

COMPETÊNCIAS/HABILIDADES:
- Utilizar novas tecnologias

- Relacionar e aplicar fundamentos filosófico à área educacional

- Refletir criticamente

- Gerar sua própria formação contínua

DESENVOLVIMENTO:
Atividades Estruturadas propostas:
Atividade 1
Assista ao vídeo: Ser ou não ser – Kant. Disponível no site: http://www.youtube.com/watch?v=1argw1pCM1k&feature=related ou www.youtube.com: Ser ou não ser – Kant.
Reflita sobre a importância do pensamento de Kant em relação à questão do conhecimento.
Até que ponto Kant nos ajuda a questionar a possibilidade de conhecer a realidade? O que é a realidade? Até que ponto podemos conhecer a realidade em si?

Atividade 2
Leia o texto de Alonso Bezerra de Carvalho, intitulado “A Filosofia da Educação Kantiana: Educar para a Liberdade”, disponível em http://www.acervodigital.unesp.br/bitstream/123456789/128/3/01d07t03.pdf

Após a leitura, assista ao filme “Entre os Muros da Escola” (“Entre les Murs”), de Laurent Cantet e relacione-o com a questão da disciplina como proposta por Kant. Encontra o filme no You Tube legendado.

PRODUTO/RESULTADO:
1. Construção de um texto com a reflexão pessoal sobre as possibilidades e limites da razão, segundo o pensamento de Kant, na produção dos saberes educacionais.

2. Disserte sobre o papel e a finalidade da educação em Kant?