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ÉTICA E DIGNIDADE ANIMAL: UMA ABORDAGEM DA CONSTITUIÇÃO BRASILEIRA, DA LEI DE CRIMES CONTRA A NATUREZA E DO DECRETO DE PROTEÇÃO AOS ANIMAIS SOB A ÓTICA DA DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS DOS ANIMAIS. ANIMAL ETHICS AND DIGNITY: AN APPROACH TO THE BRAZILIAN CONSTITUTION, THE LAW OF CRIMES AGAINST NATURE AND THE DECREE FOR THE PROTECTION OF ANIMALS FROM THE VIEWPOINT OF THE UNIVERSAL DECLARATION OF ANIMAL RIGHTS. Nathalie Santos Caldeira Gomes RESUMO Este artigo tem como objetivo…

DESAFIOS E REFLEXÕES: O PARADIGMA DA EDUCAÇÃO ATUAL Vinícius Drey UPF Fabrício Brustolin FAE Resumo: O texto suscita uma reflexão sobre os desafios da educação a partir da complexidade do paradigma atual. Para tanto, buscou-se subsídios da fonte de Heidegger e Freire e demais comentadores para dar fundamentação à análise reflexiva. Os diálogos de fundo entre pedagogia e filosofia contribuem na problematização da realidade atual e é a condição de possibilidade para pensar as mudanças. O…

Memória e História para uma (re) construção da Identidade Cultural Clélia Bibiana Foss VIII Semestre São Francisco de Paula 2005 ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL UERGS – UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO GRANDE DO SUL CURSO DE PEDAGOGIA – ANOS INCIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: crianças, jovens e adultos Estágio Acompanhado III: Educação de Jovens e Adultos Memória e História para uma (re) construção da Identidade Cultural Relatório

Graduação em Serviço Social Disciplina de Filosofia Aplicada ao Serviço Social Desafio de Aprendizagem Filosofia Aplicada ao Serviço Social Autores: Novembro de 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...............................................................................................................3 1 FILOSOFIA NA ANTIGUIDADE - PRÉ SOCRÁTICOS – SÓCRATES.............3 Apontamentos sobre a importância da filosofia.....................................

sociedade contemporânea encontra-se em processo de mudanças rápidas, e claramente destacamos que um dos fatores que o influenciam são os avanços das tecnologias da informação e da comunicação. Neste contexto, o profissional da educação depara-se com desafios que esta dinâmica de transformação traz e influencia o processo ensino-aprendizagem. Isto não pode ser descartado da sua prática docente em que pensar, refletir, analisar e discutir são ações primordiais que se apresentam aos…

ônus para o Estado e precisava ser adaptado para ser (re) aproveitado no mercado produtivo. Funcional Humanismo cristão: o Tradicional homem deveria Neotomismo ter como referência ideal o Divino = trabalhar e produzir, princípio válido para todos os homens. PERÍODO OBJETO OBJETIVOS VALORES MÉTODO 1964 – 1985 Relações sociais: orientação e proteção social pautada no sistema binário: dominador X dominado. Serviço social considerado como ciência. Liberdade social Conscientização…

de aliar conhecimento científico, tecnológico, artístico e cultural com uma nova consciência de valores de respeito aos seres humanos e aos recursos naturais, com perspectivas de ajudar a formar uma mentalidade impulsionadora da construção de um novo paradigma emancipador. Este trabalho busca refletir sobre as metodologias e práticas implementadas no município de Paracambi-RJ, numa parceria entre o Instituto de Educação da UFRRJ e as Secretarias Municipais de Educação e Esportes e…

Campinas 2012 SUMÁRIO 3. A Filosofia e as origens da Ética: a importância de Aristóteles/ S Tomaz de Aquino/ Immanuel Kant 6 4. Diferenças que marcam moral e ética 11 5. Bioética: Gênese e desenvolvimento 12 6. Reflexões filosóficas sobre a experimentação com seres humanos e animais. 14 7. Direitos humanos e ética das relações. 16 8. Declaração Universal dos Direitos do Homem. 18 9. Abusos e suas consequências para as reações

Resenha Por: Walter Paulo Freire (1996). Pedagogia da autonomia: Saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 165 p. Review by Claudilene Sena de Oliveira Kerber (CELES). (First appeared in: La Salle: Revista de Educação;, Ciência e Cultura/Centro Educacional La Salle de Ensino Superior (CELES) v. 3, n. 7, (Outono de 1998). Reproduced with permission.) Freire introduz Pedagogia da autonomia explicando suas razões para analisar a prática pedagógica do…

Podemos conseguir meios para defendê-lo contra o desafio cético? Essas questões são, implicitamente, tão velhas quanto a filosofia. Mas, primordialmente na era moderna, a partir do século XVII em diante - como resultado do trabalho de Descartes (1596-1650) e Locke (1632-1704) em associação com a emergência da ciência moderna – é que ela tem ocupado um plano central na filosofia. Basicamente é conceituada como o estudo de assuntos que outras ciências não conseguem responder e se divide em…