ética Ficha De Leitura

reflexiva; Despertar o interesse dos alunos para temas sociais, ambientais e culturais; Estimular a capacidade analítica do aluno no estudo e na avaliação de situações novas; Auxiliar o aluno na identificação e resolução de problemas, com uma visão ética e humanista; Integrar alunos de cursos distintos e ampliar o escopo de interesses dos mesmos; Incentivar o aluno na participação de projetos e ações sociais; Promover situações que exijam posturas de tomadas de iniciativas e revelem o…

22 Modulo III: Gestão Educacional ................................................................................ 23 Módulo IV: Educação na Diversidade ...................................................................... 25 APÊNDICES III – FICHAS DE PRONTUÁRIOS E DE CONTROLE DE FREQUENCIAS Módulo I: Educação Infantil ...................................................................................... 28 Módulo II: Ensino Fundamental…

norma a seguir materializa o compromisso assumido pela Codame em diferentes ocasiões – em fórum específico da área, em 2009, e na reunião de Santa Catarina, em 2010. A partir de sua difusão, efetivamente esperamos contribuir para o fortalecimento da ética no exercício profissional, bem como possibilitar à sociedade e aos médicos instrumentos que evitem abusos e assegurem a qualidade da assistência. Emmanuel Fortes Silveira Cavalcanti Relator da Resolução 1.974/11 Coordenador da…

FICHA DE LEITURA FOSSATI, Carolina Lanner. Cinema de Animação: Um diálogo ético no mundo encantado das histórias infantis. In: _____. A atualidade ética – De Aristóteles a Edgar Morin. – Porto Alegre: Sulina, 2011. p.94-129. VÁZQUEZ, Adolfo Sánchez. Ética. In: _____. Objeto da Ética. – Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2010. p. 13-34. RESUMO: O primeiro capitulo do livro Ética de Vazquez consiste em definir o que de fato é o objeto de estudo dessa ciência que leva o nome do…

Projeto de Leitura e Escrita 2015 “É preciso que a educação seja mais significativa, mais prazerosa e o que se aborda faça algum sentido para o educando, seja do seu interesse, satisfaça suas necessidades bio-psico-sociais e que o prepare para o mundo de hoje.” (Maria Augusta Sanches Rossini) TEMA- TRABALHANDO COM OS DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS NA BUSCA PELO DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO FUNDAMENTAL I PÚBLICO ALVO- EDUCAÇÃO INFANTIL: MATERNAL I E II; 1º

ANEXO II – A FICHA DE SUPERVISÃO DE CAMPO Estágio Curricular Obrigatório em Serviço Social I Nome do aluno: Rogéria Silva Pereira Dia/Mês Horário Assuntos Tratados 10/03 07:00 às 11:00 Orientações sobre o campo de estágio, normas, regras e Procedimentos. FICHA DE SUPERVISÃO DE CAMPO Estágio Curricular Obrigatório em Serviço Social I Nome do aluno:

ARGUMENTAÇÃO - 2015.2 1. Do Docente: - Prof. Antonio Carlos de Oliveira Santos - Titulação Acadêmica: Mestre pela UFPE (Cursando o doutorado). - Tempo de Docência: 22 anos. - Disciplinas Acadêmicas ministradas: Metodologia Científica; Filosofia Política; Ética. 2. Dos Discentes: 3. Do Conteúdo de Trabalho (síntese): - Hermenêutica: o que é e para que serve? - Direito e interpretação; - A argumentação e os tipos de discurso; - Hermenêutica e interpretação. Dogmática e interpretação:…

as coisas tem nome.” Em seguida as crianças participaram de uma roda de conversa, com três perguntas filosóficas. Os alunos participaram com muita empolgação da aula, e foram ativos durante todo o tempo. No fim da aula os alunos receberam fichas verdes e vermelhas, para avaliar se gostaram ou não da aula de filosofia. O resultado foi positivo, demonstrando satisfação pela atividade. INTRODUÇÃO À primeira vista temos Filosofia como algo enigmático, profundamente abstrato e…

Leitura e Escrita na Educação de Jovens e Adultos Introdução A proposta pedagógica encerrada nesse projeto propõe uma ação integradora do aluno com a sociedade através da escrita e leitura, de forma que estes não vejam as mesmas apenas como códigos decodificados, e assim, buscar alternativas para trabalhar com os mesmos, de forma que estes sejam reconhecidos como sendo capazes de aprender, e que essa aprendizagem os levarão a um desenvolvimento pessoal e a uma formação de uma…

instituição. Ficando a dispor de todas as necessidades cabíveis a ela como estagiaria. 3.2 – Objetivos Pedagógicos: A estagiaria fará observação de visitas domiciliares e atendimentos, para que com essa pratica possa ter acesso a desenvolver a ética profissional usando o instrumental profissional, para aprimorar de maneira correta sua conduta como estagiaria e futura profissional. Dentro do CRAS, é trabalhado o BPC, que é um beneficio individual, não vitalício e intransferível, que…