é Possivel Planejar Uma Aula Expositiva Levando Em Consideração Os Conhecimentos Previos Dos Estudantes

....................... 77 11.1 Objetivos de Implantação de Polos .......................................................... 77 11.2 Instalações administrativas ...................................................................... 78 11.3 Sala de aula/tutoria Sede ......................................................................... 78 11.4 Sala para a coordenação do Polo ............................................................ 78 11.5 Sala para tutores .................................

currículo que as ações pedagógicas se desdobram nas escolas e nas salas de aula. É por meio do currículo que se busca alcançar as metas discutidas e definidas, coletivamente, para o trabalho pedagógico. O currículo corresponde, então, ao verdadeiro coração da escola. Daí a necessidade de permanentes discussões sobre o currículo, que nos permitam avançar na compreensão do processo curricular e das relações entre o conhecimento escolar, a sociedade, a cultura, a autoformação individual e o…

Gestão de Pessoas Seriação: 1º semestre 2013 - C.H. semanal: 04 horas/aula - Carga horária semestral: 80 horas/aula Ementa: A organização e as pessoas. Planejamento, recrutamento, seleção, integração. Treinamento e desenvolvimento. Sistemas de remuneração. Políticas de reconhecimento e punições. Qualidade de vida e trabalho. Indicadores de desempenho pessoal. Gestão de carreira. Objetivos da disciplina: Capacitar os estudantes a compreenderem a importância da utilização adequada…

que puderam encontrar: O AMOR! Aos Mestres, que nos fizeram crescer e acreditar que muita coisa é possível, nos tornando tão grandes quanto nossos sonhos. Cada um de nossos mestres tornou-se um pedaço de nós e, mesmo que apenas em lembranças, caminharão ao nosso lado para sempre. À Orientadora, Professora Miriam, pela dedicação e apoio durante esta longa trajetória, compartilhando conhecimentos e experiências que transcenderam as relações profissionais a ponto de surgirem belas e…

experiência da autora com o trabalho da Humanização em vários contextos do campo público da Saúde no Estado de São Paulo. CAMINHOS DA HUMANIZAÇÃO NA SAÚDE PRÁTICA E REFLEXÃO Alguns textos revelam seu mergulho teórico em territórios do conhecimento que permitem compreender e interpretar cenários, fatos e práticas, que re-significados ganham vigor para outros desdobramentos. Outros textos relatam experiências, às vezes no modo do “como fazer”, sem a pretensão de dar…

também, deixar de mencionar o auxílio, apoio, estímulo da Profª. Sandra que me emprestou muito de sua competência e zelo acadêmico, assim como de sua amizade para que eu pudesse levantar de meus tropeços. Foi a sua amável insistência e grande consideração por meus sentimentos que venceram minhas hesitações e me deram coragem para prosseguir. Ela soube me ouvir em situações de perplexidade e apontar saídas. O seu firme julgamento, cuidado e profundidade com que pensa sempre a…

regular particular de uma cidade de médio porte do interior paulista. Foram realizadas observações em sala e no recreio, entrevista com uma aluna com DV, entrevistas com professores e coordenação da escola, e aplicação do sociograma em uma sala de aula da 8ª série / 9º ano. As observações e entrevistas foram analisadas de acordo com a técnica de análise de conteúdo: pré-análise, descrição analítica e interpretação inferencial. Cada instrumento foi analisado e interpretado…

Nesse sentido, ele contém os princípios norteadores, tanto do ponto de vista dos valores éticos, quanto dos pressupostos teóricos e das práticas pedagógicas gerais e específicas, que apoiam a organização curricular e a condução do trabalho em sala de aula. 1 - IDENTIFICAÇÃO A Escola Municipal Carrossel – Educação Infantil e Ensino Fundamental foi criada pelo Decreto Municipal nº 1524/91 de outubro de 1991, na Gestão…

de análise, 87 3.2.3.3 Classificatório, 87 3.2.4 Motivação, 88 3.2.5 Estilo, 88 3.2.6 Avaliação, 88 3.3 Informe científico, 89 3.4 Difusão e divulgação científica, 89 9 3.4.1 3.4.2 3.4.3 (§· Aspectos históricos, 89 Conceitos, 90 Níveis de conhecimento, 91 3.4.3.1 Popular, 92 3.4.3.2 De divulgação, 92 3.4.3.3 Científico, 92 3.4.4 Níveis de complexidade, 93 3.4.4. 1 Elementar, 93 3.4.4.2 Intermediário, 93 3.4.4.3 Aprofundado, 93 3.4.5 Requisitos básicos, 93 3.4.6 Objetivos, 94 3.4.7…

resultados das ciências já constituídas e suas técnicas, levando em conta o benéfico que pode trazer para o homem e seus riscos quando mal utilizada; evitando que a ciência imponha seu poder nas sociedades industrializadas sem nenhum exame crítico-epistemológico. Pode-se considerar utópico o ideal da “ciência pura e neutra”(ANDRADE, p.35) ao observar suas causas e efeitos em meio a um mundo tecnoglobalizado. Em se tratando de conhecimento científico, pode-se afirmar que esse saber é…