é Inegável A Participação Do Elemento Negro Na Formação Sociocultural

1 A EDUCAÇÃO FÍSICA, A FORMAÇÃO DO CIDADÃO E OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS* Suraya Cristina Darido (Unesp/Rio Claro), Irene C. Rangel-Betti (Unesp/Rio Claro), Glauco Nunes Souto Ramos (Ufscar/São Carlos), Zenaide Galvão (Unicastelo/São Paulo), Lílian Aparecida Ferreira (Unesp/Bauru), Eduardo Vinicius Mota E Silva (Unicastelo/São Paulo e Prefeitura de Vinhedo), Luiz Henrique Rodrigues (Unicastelo/São Paulo), Luiz Sanches Neto (Mestrando Unesp/Rio Claro), Gustavo Pontes (Graduado…

está baseado em políticas igualitárias, com tendências à assimilação e universalização das culturas, mas em políticas de reconhecimento das diferenças, fundamentais para a construção do patrimônio histórico e cultural brasileiro e componente da formação identitária nacional. O multiculturalismo surge, então, como um desafio para as democracias liberais, fortemente apoiadas em ideais de igualdade, mas que agora se deparam com duras críticas dirigidas aos seus governos e instituições…

incondicionalmente a todos os alunos e, portanto, 8 inclusivas. Ambientes humanos de convivência e de aprendizado são plurais pela própria natureza e, assim sendo, a educação escolar não pode ser pensada nem realizada senão a partir da idéia de uma formação integral do aluno — segundo suas capacidades e seus talentos — e de um ensino participativo, solidário, acolhedor. A perspectiva de se formar uma nova geração dentro de um projeto educacional inclusivo é fruto do exercício…

vida dos idosos demandam respostas urgentes em diversas áreas. Sendo assim, são de extrema importância, para essa população, ações de caráter mais preventivo, principalmente no controle da autonomia, e conseqüentemente, na qualidade de vida. Um dos elementos que determinam a expectativa de vida ativa ou com qualidade é a independência para realização das atividades habituais. Essa independência depende não somente das condições clínicas do idoso, mas também da adequação do meio onde ele…

gonhador quadro social – ou seja, os mente, por diversos mecanismos, sempre reservou aos negros e pobres em diversos mecanismos pelos quais, ao longo da nossa história, a sociedade geral uma educação de inferior quali- brasileira logrou proceder, através das dade, dedicando o essencial dos recur- mais variadas formas de discriminação, sos materiais, humanos e financeiros à exclusão e ao alijamento dos negros voltados à educação de todos os brasileiros, a um pequeno contingente…

e agraciado em 1962 com o prêmio Nobel de Medicina, em entrevista ao Sunday Times (outubro/2007) declarou ser pessimista em relação ao futuro da África porque todas as nossas políticas sociais são baseadas no fato de que a inteligência deles (dos negros) é igual a nossa, apesar de todos os testes dizerem que não é bem assim. Para Cesar Lombroso os delinquentes natos seriam cópias do homem primitivo e selvagem. Os homicidas teriam olhar duro e cruel, com os globos oculares injetados de sangue,

........... 7 Introdução ................................................................................................... 11 1. Documento Final do Seminário Nacional de Educação de Jovens e Adultos Natal, RN de 08 a 10 de setembro de 1996 Elementos para um diagnóstico da EJA no Brasil ..................................... 15 2. Declaração de Hamburgo sobre Educação de Adultos – V CONFINTEA V Conferência Internacional sobre Educação de Adultos/Julho de 1997 ... 41 3. Agenda para o Futuro da

está baseado em políticas igualitárias, com tendências à assimilação e universalização das culturas, mas em políticas de reconhecimento das diferenças, fundamentais para a construção do patrimônio histórico e cultural brasileiro e componente da formação identitária nacional. O multiculturalismo surge, então, como um desafio para as democracias liberais, fortemente apoiadas em ideais de igualdade, mas que agora se deparam com duras críticas dirigidas aos seus governos e instituições…

prestado por parentes com maiores recursos de concentração de pobreza urbana, geral- em fases críticas, mostrando quão persistente mente associadas ao crime e aumento de e providencial continua sendo o apoio de ami- violência – fato inegável, mas também fruto gos e parentes em situações de pobreza extre- da criação do imaginário de “outros” menos ma. Isso nos faz ter que ponderar as diferentes pobres sobre esses lugares –, pode-se e deve- habilidades e…

incondicionalmente a todos os alunos e, portanto, 8 inclusivas. Ambientes humanos de convivência e de aprendizado são plurais pela própria natureza e, assim sendo, a educação escolar não pode ser pensada nem realizada senão a partir da idéia de uma formação integral do aluno — segundo suas capacidades e seus talentos — e de um ensino participativo, solidário, acolhedor. A perspectiva de se formar uma nova geração dentro de um projeto educacional inclusivo é fruto do exercício diário…