água E Educação

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental Atividade Práticas Supervisionadas Disciplina: ECOLOGIA / EDUCAÇÃO AMBIENTAL Produção de Relatório elaborado a partir das etapas de Atividades Avaliativas Professores: Maria Ciomara/ Marcel Taccini POLO: Nova Iguaçu 2002350 Nome: Ronilton José Ferreira dos Santos – RA: 2870846159; Nome: Giovanni de Assis– RA: 2870899864 Nova Iguaçu/RJ - 2015 Curso Superior de Tecnologia…

Introdução A educação ambiental em meio escolar serve para favorecer comportamento pessoal no sentido de incentivar atitudes e valor de cidadania para que a pessoa possa viver com seu grupo social e seu meio ambiente. Atitudes simples, como não desperdiçar água potável e não potavel, entre outras, podem ser desenvolvidas nas ações de educação básica. A escola como suposta extensão do lar é local de convivência e interação social devendo, portanto estimular o desenvolvimento de atitudes…

EDUCAÇÃO PARA O CONSUMO SUSTENTÁVEL Rachel Biderman Furriela Advogada ambientalista; Mestre em Ciência Ambiental pela Universidade de São Paulo (1999); Mestre em Direito Internacional, com concentração em Direito Internacional do Meio Ambiente, pela Faculdade de Direito Washington College of Law da American University, Washington, D.C. (1992); formada em Direito pela Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo (1990); integrante do corpo de advogados do Instituto Socioambiental desde 1999;

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia vilma blasckesi água fonte de vida Alegrete 2014 vilma blasckesi água fonte de vida Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Ensino de Natureza e Sociedade; Ensino da Matemática na Educação Infantil; Ensino de Arte e Música; Seminário V e Estágio Curricular Obrigatório: Gestão Prof. Marilene Vargas

diante do meio ambiente. 4.5 Objetivo Geral Implantar a educação ambiental, de forma interdisciplinar e vivenciada, onde a natureza possa ser compreendida como um todo dinâmico, e o ser humano como parte integrante e agente de transformação do mundo em que vive. Caracterizar os diversos tipos de lixo, como forma de valorizar suas utilidades e preservação do meio ambiente. 4.6 Objetivos Específicos - Valorizar a importância da água e sua forma de tratamento, a fim de utilizá -…

ASSOCIAÇÃO EDUCATIVA DO BRASIL - SOEBRAS FACULDADE PROMOVE DE JANAÚBA ANALISE DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM ESCOLAS PÚBLICAS NOS MUNICÍPIOS DE JANÁUBA E PORTEIRINHA-MG Géssica Teixeira da Silva Fabiana Santos Dias Janaúba - MG Junho– 2015 Géssica Teixeira da Silva Fabiana Santos Dias ANALISE DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM ESCOLAS PÚBLICAS NOS MUNICÍPIOS DE JANÁUBA E PORTEIRINHA-MG Projeto apresentado à Faculdade Promove de Janaúba como requisito para obtenção

Fundação Centro de ciências e Educação a Distância do estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estados do Rio de Janeiro Universidade do Estado do Rio de Janeiro Curso de Licenciatura em Pedagogia. Avaliação à Distância 1 Disciplina: Ciência e Educação 1 Coordenador: Erivaldo Pedrosa dos Santos Data de entrega limite: 19/08/2014 QUESTÕES 1- Comente a visão que a sociedade ainda tem a respeito do cientista a partir da definição do termo estereótipo:

VIGILÂNCIA AMBIENTAL EM SAÚDE Juracir Bezerra Pinho Médico Veterinário SAÚDE E AMBIENTE ATIVIDADES HUMANAS Produção agrícola, industrial ou energética; uso e gestão da água; destino dos resíduos sólidos e efluentes líquidos; urbanização; distribuição da renda; qualidade dos serviços públicos; proteção do meio ambiente; ambientes de trabalho. SAÚDE AMBIENTE FÍSICO Natureza e composição química dos solos; recursos hídricos e atmosféricos; clima, temperatura, umidade, radiação

mundo e da sociedade particularmente em relação a água. Salientando o destaque e a exigência com que o tema tem aparecido na interlocução internacional, inclusive como um problema agravante, merece atenção e urgência uma abordagem Intertransdisciplinar, a problemática da água. Como lidar matematicamente com o assunto? Em que medida uma exploração sócio-matemática da questão pode criar ou reforçar iniciativas que promovam um maior cuidado com a água? Será possível aproveitar o tema para…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos Sociológicos da Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância Fernanda Borges. Sertãozinho Novembro/2013 Introdução Temos como objetivo destacar a relação que a Sociologia tem com a educação, e as suas…