Zoologico Projeto Interdisciplinar

confecção de livros, visitas de todas as classes na sala ambiente com exposição da flora e da fauna brasileira, visitas ao zoológico e ao viveiro de plantas, também filmes temáticos, trabalhos com cartazes em grupos e outras atividades afins provocam movimentos dos alunos no sentido de abraçar essa causa. Livres das amarras dos currículos tradicionais a educação ambiental como projeto dessas organizações encontra-se privilegiada na programação de suas atividades. O trabalho…

permanente. Risco que o animal não corre, por não ter consciência de sua incompleticidade, de um lado, e por não poder animalizar o mundo, não se poder desanimalizar, de outro. O animal, em qualquer situa¬ção em que se encontre, no bosque ou num zoológico, continua sendo um "ser em si". Mesmo quando sofre com a mudança de um lugar para outro, seu sofrimento não afeta a sua animalidade. Não é capaz de se perceber "desanimalizado". O homem, por sua vez, como um "ser para si", se…

ORIENTAÇÃO PARA ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO CIENTÍFICO DO PROJETO INTEGRADOR Estrutura: Sequência - Capa - Folha de rosto - Resumo: apresentar de forma sucinta uma visão geral do trabalho, desde a sua definição até os resultados obtidos. Máximo 500 palavras. - Lista de figuras - Lista de tabelas - Sumário - Introdução - Desenvolvimento (capítulos 1,2 e 3) - Conclusão - Anexos (opcional) Universidade Nove de Julho Daniel Boaventura Érica Andrade Gabriel Silva Gildo…

desenvolvimento e do paradigma cientifico tecnológico próprios da civilização industrial moderna. O pensamento crítico o atual modelo de sociedade e para além da critica sempre necessária, também se integrarem na luta coletiva pela construção de um outro projeto societário em que as relações de exploração sejam superadas. A educação ambiental pode contribuir para ampliar uma visão crítica da sociedade e, com isso incentivar uma maior participação dos brasileiros nas discussões sobre as…

O homem não encontra sua imagem na extensão dos conhecimentos que adquire; ele encontra uma imagem de si mesmo nas perguntas que faz. Antologia de crônicas Crônica brasileira contemporânea Organização e apresentação de Manuel da Costa Pinto Projeto de Leitura Douglas Tufano Maria José Nóbrega (André Malraux, escritor francês, 1901-1976) A vida palpita na literatura. A experiência da leitura nos faz mergulhar no âmago da vida, nos descortina outras formas de existência, nos…

Resumo É sempre esperado que o desenvolvimento da atividade turística em uma determinada localidade gere uma série de impactos econômicos, sociais e culturais que afetam de alguma forma, a população anfitriã e os visitantes. Desta forma, este projeto tem por objetivo tentar analisar as percepções da comunidade em relação à “favela tour” na Rocinha, um segmento que surgiu no início da década de 1990 e que atrai, basicamente, turistas estrangeiros ávidos por consumir a alteridade.…

Universidade Anhembi Morumbi 2015 Projeto Interdisciplinar – Sinalização Pesquisa Referencial Trabalho Individual Turma: Design Gráfico – Matutino – 3º Semestre Pictogramas Pictogramas são representações de objetos e conceitos traduzidos em uma forma gráfica extremamente simplificada, mas sem perder o significado essencial do que se está representando. Seu uso geralmente está associado à sinalização pública, instruções, orientações e qualquer outro meio para…

1 INTRODUÇÃO O projeto vivencial de intervenção: vivenciando a gestão no espaço educativo terá por base a pesquisa sobre a Escola Municipal Maria Cândida Figueiredo uma unidade escolar criada e mantida pela Prefeitura Municipal de Goiânia. Foi criada pela lei n° 612 em 03 de março de 1956, pela Câmara Municipal de Goiânia, como Escola Isolada Mista Vila Pedroso. Em 26 de novembro de 1960 o Prefeito Jaime Câmara autoriza a construção da escola. Através da Lei n° 5.329 de 08 de dezembro de 1977,

br/arquivos/pdf/ldb.pdf. Para um aprofundamento nessa temática, vide Marandino e colaboradores (2004), disponível em http://paje.fe.usp.br/estrutura/geenf/textos/ oquepensa_trabcongresso5.pdf. 56 EM EXTENSÃO, Uberlândia, V. 7, 2008. Aquários, Zoológicos, dentre outros. Já os ambientes naturais ou urbanos que não dispõem de estruturação institucional, mas onde é possível adotar práticas educativas, englobam a categoria Não-Instituições. Nessa categoria podem ser incluídos…

A Pedagogia de Projetos com uso de Tecnologia para o Ensino de Ciências Eliane Batista de Lima Josefina Barrera Kalhil Professora Mestra da Universidade Estadual do Amazonas Professora Doutora e Pesquisadora da Universidade Estadual do Amazonas nanebatist@gmail.com josefinabk@gmail.com Resumo O presente trabalho tem como objetivo servir de contribuição para o Ensino de Ciências com a apresentação de uma Metodologia de Ensino que une a Pedagogia de Projetos com…