Winnicott Conclusao Geral

sessões é menor e, por essa razão, deixa de ser tão regressiva; apóia-se numa intervenção baseada no aqui-e-agora; não se interpreta as reações transferenciais primitivas, porém, elas servem para conduzir o analista durante o processo. OBJETIVOS GERAL Oferecer ao aluno a possibilidade de obter habilidades e competências na psicoterapia psicanalítica e à comunidade a oportunidade de receber atendimento na abordagem psicanalítica. ESPECÍFICO Intervir através da técnica psicanalítica em…

abandono progressivo tanto por Freud quanto por seus colegas. A Reich coube a tarefa de se dedicar a essa teoria inicial, de confirmá-la e de desenvolvê-la”. Este autor comenta que, “na psicanálise, um abismo profundo começava a se abrir entre a teoria geral do instinto, centrada no conceito de energia psíquica, e as novas teorias da psicologia do ego, centrada no conceito de estrutura psíquica” (idem, p. 25). No mesmo sentido, Chester Raphael assinala que Reich chegou à psicanálise…

- TO 2011 ana iza ferreira galvão Adolescência e o ato infracional Trabalho apresentado às disciplinas: Formação Social, Política e Econômica do Brasil; Fundamentos Históricos e Metodológicos do Serviço Social I;Antropologia;Psicologia Geral do curso de Serviço Social Universidade Norte do Paraná - UNOPAR Professores:Gleiton Lima; Rosane Aparecida B. Malvezzi; Giane Albiazzetti; Lisnéia Rampazzo.

. 9 1.1.2 – Henri Wallon ........................................................................... 11 1.1.3 – Jean Piaget e Lev Semionovitch Vygotsky ............................. 14 1.2 – Protoaprendizagem relacionando-a com os estudos de Winnicott .. 18 1.3 - Aprendizagem na visão de Visca ..................................................... 20 1.3.1 - Os quatro estágios da aprendizagem na visão de Visca ........ 21 1.3.2 - Três tipos de obstáculos da aprendizagem na visão de Visca 21

reconstituir a história singular do doente e prever seus possíveis desdobramentos, e não apenas identificar um quadro de entidades mórbidas preestabelecido. Nesse exame, ele serve-se de inúmeros métodos, até hoje utilizados: a investigação do aspecto geral do paciente, a palpação, a auscultação, ignorando, porém a percussão. (VOLICH, 2000, P. 23) No ano de 410 d. C. Roma é invadida e dominada pelos Visigodos, o que traria outros rumos para a história da psicossomática em relação aos…

observação de nossa parte, que como futuros profissionais é de grande importância pesquisar e lançar fundamentos, acerca do tema ao qual o presente trabalho se propõe. 3.0. OBJETIVOS 3.1. Objetivo Geral Analisar fatores que levam a adultização precoce. 3.2. Objetivos Específicos Abordar aspectos que interferem relativamente na formação das crianças e adolescentes; Apontar as consequências que a mídia, o mau uso da internet e a…

Psicologia Aplicada, Lisboa. rência como um fenómeno «total», uma reacção emocional total do psicanalista para o paciente, durante a situação terapêutica. Ilustram-se como autores principais: Cohen, Fromm-Reichmann, Heimann, Racker, Weigert, Winnicott e, em parte, Thompson. Enquanto Little, ao defini-la, se aproximou da abordagem clássica, o uso que esta autora deu à contratransferência, acercou-se mais da ala «radical» da segunda abordagem supra referida. Menninger e Orr ocupam uma…

simplificado, possibilitando perceber a real importância do lúdico no trabalho com crianças, e como trabalhá-lo de forma significativa como instrumento indispensável na aprendizagem. Sendo assim, é urgente e necessário que os educadores de uma forma geral, possam entender a ludicidade como um instrumento que pode ser aplicado de várias formas tais como: jogos, preparação de ambientes, relações afetivas, entre outros, e não como presenciamos em diversas escolas, sendo entendida como uma…

precisa ser ouvido e, para, além disso, a criança precisa ver para que possa desenvolver os pontos de articulações da linguagem. A linguagem é entendida como um instrumento de interação social e de comunicação. É uma atividade que tem como finalidade geral, a comunicação, da qual derivam finalidades específicas denominadas funções (Alcaraz,1990) A aquisição da linguagem acontece de modo evolutivo Acosta (2003). Cada gesto que o bebê faz, por exemplo, expressão facial, balbucio, choro,…

...... 49 5.2.1. Procedimento de acompanhamento clínico....................................... 50 6. ESTUDO DE CASO: DIAGNÓSTICO – FIBROMIALGIA E SÍNDROME DE SJÖGREN.............................................................. 52 7. CONCLUSÃO................................................................................... 64 8. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS............................................... 67 1. INTRODUÇÃO Para alguns autores a psicossomática não se…