Werner Jaeger Paidéia Tucidides

por Homero não foi a manutenção da cidade histórica, mas foi a reinvenção desta mesma cidade e a invenção, numa forma de história com seus valores míticos e sociais, de uma Grécia que estava surgindo e que estava para desenvolver os valores da Paidéia e da polis. Os ecos do passado que fizeram Homero constituir a imagem de Tróia sitiada permitiram a invenção grega da cidade, uma instituição permanente do exercício do discurso e da presença da assembléia. Tróia escavada e encontrada…

de Apella ou o Conselho de Anciãos, a Gerúsia, composto apenas por vinte e oitogerontes com idade igual ou superior a sessenta anos e por dois reis. Portanto, estes dois monarcas mais se assemelhavam a chefes militares do que propriamente a monarcas. Jaeger assim os define[28]: "Os dois reis heráclitas, sem poder político na época histórica e que só no campo de batalha retomavam a importância original, eram um remanescente dos antigos reis dos exércitos do tempo das invasões dóricas e…

privilégios dentro da comunidade. Para fazer jus a sua importância social, o nobre tinha que ser um modelo a ser seguido por todos. Por isto, em suas atitudes, ele sempre procurava fazer o bem e, principalmente, visava alcançar a arete. De acordo com Werner Jaeger, não há na língua portuguesa um termo equivalente para a ‘arete’, todavia explica o autor que: [...] a palavra “virtude”, na sua acepção não atenuada pelo uso puramente moral, e como expressão do mais alto ideal…

comunidade. Para fazer jus a sua importância social, o nobre tinha que ser um modelo a ser seguido por todos. Por isto, em suas atitudes, ele sempre procurava fazer o bem e, principalmente, visava alcançar a arete. De acordo com Werner Jaeger, não há na língua portuguesa um termo equivalente para a ‘arete’, todavia explica o autor que: [...] a palavra “virtude”, na sua acepção não atenuada pelo uso puramente moral, e como expressão do mais alto ideal cavaleiresco unido a…

de Apella ou o Conselho de Anciãos, a Gerúsia, composto apenas por vinte e oito gerontes com idade igual ou superior a sessenta anos e por dois reis. Portanto, estes dois monarcas mais se assemelhavam a chefes militares do que propriamente a monarcas. Jaeger assim os define: "Os dois reis heráclitas, sem poder político na época histórica e que só no campo de batalha retomavam a importância original, eram um remanescente dos antigos reis dos exércitos do tempo das invasões dóricas e…

Apella ou o Conselho de Anciãos, a Gerúsia, composto apenas por vinte e oito gerontes com idade igual ou superior a sessenta anos e por dois reis. Portanto, estes dois monarcas mais se assemelhavam a chefes militares do que propriamente a monarcas. Jaeger assim os define[28]: "Os dois reis heráclitas, sem poder político na época histórica e que só no campo de batalha retomavam a importância original, eram um remanescente dos antigos reis dos exércitos do tempo das invasões dóricas e…

profissional e o ser. 2 SUMÁRIO 1. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: DADOS SOBRE SUA ORIGEM .............................................. 4 2. O MUNDO GREGO E SEU PROCESSO DE EDUCAÇÃO .................................................... 5 2.2. O Que é Humanitas – Paideia (Características Gerais da Educação Grega) ......................... 9 3. A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA ......................................................................................... 10 3.1. Linha do Tempo – Educação e…

estruturação interna e desenvolvimento espiritual; e, uma vez que o desenvolvimento social depende da consciência dos valores que regem a vida humana, a história da educação está essencialmente condicionada pelos valores válidos para cada sociedade.(JAEGER, 1994, p. 05). A educação grega estava centrada na formação integral – corpo e espírito – a ênfase da educação se demandava mais, ora para o preparo militar ou esportivo, ora para o debate intelectual conforme a época e o lugar.…

2.1.2. A bravura dos espartanos .14 .15 .18 2.1.3. O tema da liberdade e escravidão 2.1.4. Atenas x Esparta: crítica a Heródoto 2.2. A pesquisa em Plutarco 2.3. As fontes arqueológicas .20 .25 .27 2.4. Frank Miller e Tucídides: o ato de ver .28 2.5. A operação historiográfica em Frank Miller .24 .29 2.5.1. Frank Miller e o lugar social da História 2.5.2. Frank Miller e a prática historiográfica 2.5.3. Frank Miller e a escrita historiográfica …

3 UNIDADE TEMÁTICA – SOCIEDADE GREGA AULA 2 A educação do guerreiro e do homem político ................................................................... AULA 3 A paidéia clássica .................................................................................................................. AULA 4 O ideal político da paidéia clássica ...................................................................................... 13 19 25 UNIDADE TEMÁTICA – SOCIEDADE FEUDAL AULA 5 Os…