Webquest Sobre Educação

Unidade 1: Tecnologia e Educação 1-Como podemos definir tecnologia? Cite cinco exemplos de tecnologia. R:Fabricação de bens, métodos ou técnicas para facilitar a nossa vida e torna-lá mais agradável. Exemplo: Computador, Televisão, Rádio, Celular e Internet. 2-O desenvolvimento e aperfeiçoamento das tecnologias provocaram profundas transformações na sociedade. Comente sobre três grandes benefícios provenientes das transformações tecnológicas. R:Energia Elétrica: hoje não conseguimos…

para assim conquistá-los e adquirir um percurso de aprendizagem mais eficiente. Como é referido no vídeo “I teach, therefore you learn… or you do?” por Jose Picarpo, “uma melhor comunicação com os nossos alunos pode ser a chave para melhorar a sua educação”. Portanto, uma das formas de conquistar a atenção dos nossos alunos será a utilização de ferramentas inovadoras na transmissão dos “saberes”, uma vez que estes vivem rodeados de tecnologias de comunicação e de informação. Assim, os…

1)Apresentação Este projeto é atividade conclusiva do Curso Mídias na Educação 2) Justificativa Podemos verificar que nos últimos anos houve uma evolução natural através da integração das Tecnologias da Informação e Comunicação , nas escolas o uso eficaz dessas tecnologias depende de como a prática pedagógica é realizada: ou serve somente para transmitir conhecimento ou nos impõem um novo desafio o de usá-las como agente transformador.As práticas…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS, TECNOLOGIAS APLICADAS A EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL DESAFIO PROFISSIONAL Desafio profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Leitura e Produção de Textos”, “Tecnologias Aplicadas a Educação” e “Desenvolvimento Pessoal e Profissional”, sob orientação da professora-tutora presencial especialista Alessandra de…

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE – FURG PÓS – GRADUAÇÃO (LATO SENSU) EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO DELSI SODER NYLAND MÍDIA INFORMÁTICA: um olhar sobre a própria prática de alfabetizadora SÃO MIGUEL DO OESTE, 2012 DELSI SODER NYLAND MÍDIA INFORMÁTICA: um olhar sobre a própria prática de alfabetizadora Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação (lato sensu) Mídias na Educação, da Universidade Federal do Rio Grande, como…

USO DA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO Abadia Aparecida de Resende Grasielle Pereira Tiburcio Daiane Rodrigues Porto Jeane Bento Curso de: (Graduação em Pedagogia) Pólo de: (Taguatinga, Brasília DF) Orientador: (Helcimara Affonso de Souza) RESUMO O objetivo desse estudo é levar o profissional da área educacional a compreender a aplicabilidade das novas tecnologias na educação e discutir sobre a introdução adequada das mesmas no contexto escolar contemporâneo, englobando a educação como um…

Arbitrariedade na atribuição de graus e conceitos acontece por métodos impressionistas e por comparação. A medida; uso de notas, reforça um mecanismo de competição e seleção na escola. A medida em educação deve resguardar o significado de um indicador de acertos e erros para ser útil. Interrogar sobre o significado dos erros para repensar uma didática científica, desvincular a interpretação dos testes, dos resultados numéricos obtidos. A ação avaliativa de acompanhamento e reflexão…

avaliação é essencial à educação. Inerente e indissociável enquanto concebida como problematização, questionamento, reflexão sobre a ação. Um professor que não avalia constantemente a ação educativa, no sentido de indagar,de ser investigativo,próprio do termo, instala sua docência em verdades absolutas, pré-moldadas e terminais. (p.17) A avaliação é a reflexão transformada em ação. Ação essa, que nos impulsiona para novas reflexões. Reflexão permanente do educador sobre a realidade, e…

cibercultura, isto é, do novo ambiente comunicacional - cultural que surge com a interconexão mundial de computadores em forte expansão no início do século XXI. Novo espaço desociabilidade, de organização, de informação, de conhecimento e de educação.A educação do cidadão não pode estar alheia ao novo contexto socioeconômico-tecnológico, cuja característica geral não está mais na centralidade da produção fabril ou da mídia de massa, mas na informação digitalizadacomo nova infra-estrutura…

cursos, páginas de disciplina, grupos de trabalho e comunidades de aprendizagem, tornando-se uma importante ferramenta, que é muito utilizada por professores e instituições. É preciso ressaltar que é de estrema importância que os profissionais da educação tenham o domínio dessas novas tecnologias educativas, no sentido de conhecer criticamente, para saber de suas vantagens e desvantagens. Alguns cursos de ensino superior vem utilizando a plataforma do Moodle na modalidade de ensino…