Webquest Sobre Educação

COLÉGIO PEDRO II PROGRAMA DE RESIDÊNCIA DOCENTE APOSTILA DA OFICINA: WEBQUEST: ESTIMULANDO A PESQUISA E O PENSAMENTO CRÍTICO Profª Espec. Beatriz Lorena Ramos Profª Espec. Elizabeth Domiciano Paes Sumário 1. Introdução........................................................................................................................................3 2. O que é WebQuest?.......................................................................................................................

ensinar: O uso das tecnologias na sala de aula como recurso didático. Webquest: o ensino da arte através de pesquisa interativa na construção do conhecimento em instituições públicas de Manaus. MANAUS - AMAZONAS 2012 Título: Webquest: o ensino da arte através de pesquisa interativa na construção do conhecimento em instituições públicas de Manaus. Tema : Tecnologia educacional: a Webquest como instrumento de pesquisa. Introdução…

WEBQUEST Definição Webquest é uma atividade de aprendizagem que aproveita a imensa riqueza de informações que, dia a dia, cresce na Web. O conceito de webquest foi criado em 1995, por Bernie Dodge, professor da universidade estadual da Califórnia, EUA, como proposta metodológica para usar a Internet de forma criativa. Dodge a define assim: "Webquest é uma atividade investigativa, em que alguma ou toda a informação com que os alunos interagem provém da Internet." Descrição geral Em geral,

NÍULIAN RODRIGUES CARRIJO WEBQUEST E GÊNEROS DO DISCURSO: UM NOVO PROCEDIMENTO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA Alto Araguaia – MT Junho de 2009 NÍULIAN RODRIGUES CARRIJO WEBQUEST E GÊNEROS DO DISCURSO: UM NOVO PROCEDIMENTO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA Projeto apresentado ao Departamento de Computação da Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT, Campus Universitário de Alto Araguaia, sob a Coordenação do Prof. Esp

A WEBQUEST COMO INSTRUMENTO FACILITADOR DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DE CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL RITTER, Nerci de Souza1; PEREIRA, Nilva Soares1; PERAZZOLLO, Cristina da Silva ;SILVA, Silvia Mara1; SOARES, Raquel Madeira1;SILVA, Maria Amélia de Mello2 1 Palavras-chave: WebQuest. Mídias na educação. Ciências. Ensino-aprendizagem. Introdução Ao trabalhar com ensino-aprendizagem nos dias atuais pode-se perceber dificuldades relacionadas à motivação dos…

vai o resumo do trabalho. Aqui vai o resumo do trabalho. Aqui vai o resumo do trabalho. Aqui vai o resumo do trabalho. Aqui vai o resumo do trabalho. Aqui vai o resumo do trabalho. Palavras-chave: Autoria, Matemática, Objetos de Aprendizagem, WebQuest. Abstract Aqui vai o abstract (resumo em ingles). Aqui vai o abstract (resumo em ingles). Aqui vai o abstract (resumo em ingles). Aqui vai o abstract (resumo em ingles). Aqui vai o abstract (resumo em ingles). Aqui vai o…

ensino de conteúdos de química orgânica : controle biorracional de insetos pragas / Thiago Eliel Mendonça da Silva. -- São Carlos : UFSCar, 2013. 85 f. Dissertação (Mestrado) -- Universidade Federal de São Carlos, 2013. 1. Química orgânica. 2. WebQuest. 3. Material didático. 4. Controvérsias sociocientíficas. 5. Estudo de caso. I. Título. a CDD: 547 (20 ) Dedicatória À minha mãe Cleide, ao meu pai Eliel e à minha irmã Lílian, que muito me ajudaram e fizeram por mim. À…

Uma análise do uso das novas Tecnologias em Educação Silvio Martins de Souza Este artigo trata das diferenças entre gerações Baby Boomers, Geração X e Geração Y destacando suas épocas e características. Em seguida pode se identificar quais os tipos de Novas Tecnologias disponíveis nos ambientes virtuais da internet e como podem ser utilizados pelos educadores. Por ultimo uma análise das metodologias de ensino dos docentes e a necessidade de formação e capacitação docente para…

WebQuest e Blogs (Recursos Tecnológicos) São Leopoldo 2013 Introdução O presente trabalho relata experiências com o uso da webquest e blog para desenvolver a pratica da pesquisa nas atividades docentes. Com este intuito utilizou-se a WEBQUEST para orientar a pesquisa e o BLOG para a divulgação dos trabalhos. Os resultados confirmam a importância da WebQuest como método de pesquisa e de seleção da informação, a relevância dos Blogs

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA – UNIR DEPARTAMENTO DE BIOLOGIA – DBIO NÚCLEO DE CIÊNCIAS E DA TERRA – NCET Aplicação de WEBQUEST e seus efeitos na motivação dos alunos no ensino de Biologia em uma escola da rede pública do Estado de RO (?) Amanda Teixeira Araújo Porto Velho 2013 Aplicação de WEBQUEST e seus efeitos na motivação dos alunos no ensino de Biologia em uma escola da rede pública do Estado de RO (?) REFERENCIAL TEÓRICO Ao…