Weber X Durkheim

ENSINO EMENTA: A configuração da sociologia como campo científico. As matrizes clássicas do pensamento sociológico: Comte, Durkheim, Marx e Max Weber. O conservadorismo e o tradicionalismo e sua influência na sociologia. Método positivista e neopositivismo com suas respectivas classificações. Método Estrutural. Karl Marx: o materialismo histórico e dialético. A relação homem x natureza. Os modos de produção na sociedade: escravismo, feudalismo e capitalismo. FUNÇÃO DA…

XVIII 3.1 Revoluções burguesas 4. As principais contribuições do pensamento sociológico clássico 4.1 Emile Durkheim e o pensamento positivista 4.1.1 A relação indivíduo x sociedade 4.1.2 Os fatos sociais; A consciência coletiva 4.1.3 Solidariedade mecânica e orgânica 4.2 Karl Marx e o materialismo histórico e dialético 4.2.1 Classes Sociais 4.2.2 Ideologia e alienação 4.3 Max Weber e a busca da conexão de sentido 4.3.1 Ação social; 4.3.2 A ética protestante e o…

UNIDADE 2: O conceito de fenômeno social como objeto da sociologia 27/10/2006 Consciência coletiva e fatos sociais na interpretação de DURKHEIM SOCIOLOGIA OBJETIVOS DA AULA: 2.1 Definir a “objetividade” do fato social utilizando da analogia do “fato natural” das ciências exatas. 2.2 Diferenciar o fato social do fato psicológico. 2.3 Relacionar a existência do fato social com a realidade das forças coletivas. 2.4 Discutir a base científica da sociologia. ‹#› a realidade das forças

está vinculada ao pensamento de: Alternativas 1 - Max Weber 2 - Karl Marx 3 - Emile Durkheim 4 - Antonio Gramsci 5 - Florestan Fernandes Questão 3: O currículo escolar e suas disciplinas são impostos pelas politicas educacionais, sendo que todos os professores devem, em determinado momento, transmitir os conteúdos propostos pelo currículo em sua disciplina, sendo que essa ação deve levar em consideração o sistema escolar. Durkheim discute esses elementos no conceito:…

Determinado grupo de pessoas Pessoas cercadas de grande prestígio e privilégio Um grande complexo de relações humanas ”grande” pode referir-se a milhões de seres humanos (sociedade brasileira), ou, a uma coletividade muito menor (sociedade do clube X) A PERSPECTIVA DA SOCIOLOGIA SIGNIFICADOS DO TERMO SOCIOLOGIA    Três pessoas abandonadas numa ilha constituem uma sociedade, mas três conversando numa esquina, não Portanto, a aplicabilidade do conceito não…

dos meios aos fins que se deseja alcançar. A abordagem no nível individual de cada operário com relação à tarefa é enormemente ampliada no nível da empresa como uma totalidade em relação a sua estrutura organizacional. A burocracia de Weber tem como características fundamentais a hierarquia e a racionalidade da autoridade, o que pressupõe a divisão do trabalho; a autoridade limitada do cardo, regida por normas explicitas, sendo a remuneração fica e de acordo com a…

possuem tolerância. Após o início da aula não será permitida a entrada de alunxs na sala. Elxs deverão se apresentar para a direção. Aparelhos Eletrônicos: Os celulares, mp4 e similares deverão permanecer desligados durante as aulas. Uniforme: X alunx não uniformizadx não assitirá aula e será encaminhadx para a direção. Conversa: Não será aceita conversa em sala de aula durante a explicação da matéria. Saídas Durante a Aula: Xs alunxs não serão autorizadxs a sair da sala…

Etimologia – “bureau” (francês) + “krátias” (grego); governo dos técnicos 2 Max Weber - Cronologia (1864-1920) 1864 – Nascimento de Max Weber 1867 – É publicado “O Capital”, livro I, de Karl Marx 1882 – Weber inicia estudos universitários em Direito, História, Economia e Teologia 1883 – Morte de Karl Marx 1885 – É publicado “O Capital”, livro II 3 1 29/03/2011 Max Weber - Cronologia • 1889 – Weber doutora-se em Direito com tese sobre a história das empresas…

sociologia. Educação e estrutura social. Tendências teóricas da sociologia da educação geral e brasileira. Espaços educativos formais e não formais no contexto nacional. Concepções teóricas pedagógicas dos autores clássicos das Ciências Sociais (Marx, Weber e Durkheim) e dos autores contemporâneos. Bibliografia Básica FREITAG, Bárbara. Escola, Estado e Sociedade. 6. ed. São Paulo : Moraes, 1986. 142 p. GADOTTI, Moacir. Concepção dialética da educação: um estudo introdutório.…

dos ideais de vida moderada, laboriosa e igualitária b. o modelo de monarca ideal para reinar e manter seu poder x -c. a vida dos homens já aparecendo como resultado das condições econômicas e políticas e não de sua fé ou de sua consciência individual d. uma apurada crítica da ordem social e. uma análise clara das bases em que se assenta o poder político da época 2- Para Weber, o trabalho entendido como instrumento de purificação e meio de salvação, na ética protestante, é que…