Web Aula Processo Do Trabalho

..........................5 3.2 Como iniciar as Atividades...............................................................................................7 3.3 Tópicos da Aula-tema......................................................................................................8 3.4 Funcionalidades dos Tópicos das Aulas-tema.................................................................8 3.5 Uso do Fórum Geral para elaboração da Atividade Colaborativa (disciplinas específicas)......10

- ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III - ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL • WEB AULA Sumário 1. Página 1 2. Página 2 3. Página 3 4. Página 4 5. Página 5 Olá sintam-se acolhidos neste nosso espaço de leitura... Caro aluno, estamos iniciando nossa reflexão sobre o Estágio a ser realizado neste momento, o Estágio Obrigatório III. Nosso objetivo é possibilitar uma leitura unindo teoria e prática, sobre o trabalho realizado em instituições que atendem aos Anos Iniciais. O Estágio…

10): - professores e alunos atuam em espaços distintos; - necessidade de mediação tutorial; - necessidade de apoio descentralizado ao estudante; e - o aluno é o centro do processo pedagógico. O autor ainda diz que: um modelo é um objeto que procura representar um processo real. Em sua construção, o primeiro passo consiste em abstrair da realidade aquelas variáveis consideradas fundamentais, as quais, em sua complexidade, com suas inter-relações e conexões, passam

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE BIBLIOTECONOMIA E COMUNICAÇÃO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA INFORMAÇÃO Helena Maria Noms Maciel A WEB 2.0 E AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: A CONSTRUÇÃO DE BLOGS NO CURSO ESPECIALIZAÇÃO EM BIBLIOTECAS ESCOLARES E ACESSIBILIDADE Porto Alegre 2009 Helena Maria Noms Maciel A WEB 2.0 E AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: A CONSTRUÇÃO DE BLOGS NO CURSO ESPECIALIZAÇÃO EM BIBLIOTECAS ESCOLARES E ACESSIBILIDADE

ESTRUTURA CURRICULAR 12 6.1.1. OS SEMINÁRIOS CURRICULARES 6.2. PRÁTICA PROFISSIONAL 24 24 6.2.1. DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS INTEGRADORES 6.2.2. ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO 6.2.3. ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS 6.3. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 25 28 29 30 6.4. DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS 31 6.5. INCLUSÃO E DIVERSIDADE 32 6.5.1. NÚCLEO DE ATENDIMENTO AS PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECÍFICAS (NAPNE)…

“a IMPORTÂNCIA DAS DIRETRIZES NA FORMAÇÃO TEÓRICA E PRÁTICA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL.” SETE LAGOAS 2012 KELLY FARIA LACERDA “a IMPORTÂNCIA DAS DIRETRIZES NA FORMAÇÃO TEÓRICA E PRÁTICA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL.” Trabalho apresentado às disciplinas Educação da Criança de 0 a 5 anos; Organização e didática na Educação Infantil; Ensino e alfabetização I; Ensino da Linguagem Oral e Escrita e Ludicidade e Educação... da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR Prof.:

semestre letivo. Você poderá realizar as atividades da disciplina em seu computador com internet, quando e onde quiser. Semanalmente você terá atividades programadas no ambiente virtual, que serão web aulas especialmente preparadas pelos docentes, apresentadas em textos dialógicos, vídeo aulas, link, vídeos, objetos de aprendizagem, fórum, para você navegar e aprender, no seu ritmo e organização. No decorrer do semestre, você terá a oportunidade de participar de fóruns…

tendências da administração e das influencias históricas; * Levar o aluno a compreender alguns conceitos básicos das organizações; * Proporcionar ao acadêmico a compreensão em relação ao ambiente organizacional; * Prover conhecimentos acerca do processo administrativo; * Levar o aluno a compressão do ambiente externo das organizações, e ao debate acerca de como esta a influencia. | | Conteúdo Programático: | | INTRODUÇÃO E CONCEITOS DE ADMINISTRAÇÃO * Conceitos de…

aprendizagem composta por diferentes processos e práticas para seu processo educativo. Para isso apresentamos as informações sobre seu curso e o modo como vamos trabalhar juntos, assim como as possibilidades entre os encontros presenciais, nossas relações virtuais e o conhecimento que delas deve resultar. O curso Superior de Tecnologia em Estética e Imagem Pessoal fundamenta-se em base teórica e científica, exigida na maioria das situações pelo mercado de trabalho e provê ao aluno…

WEB AULA 1 Unidade 1 – O Serviço Social e a Intervenção Aspectos iniciais “Quem não se movimenta não sente as correntes que o prendem”. (Rosa Luxemburgo) Boa noite pessoal! Vamos para nossa primeira web-aula sobre a disciplina oficina de formação: projeto de intervenção! Ela é deveras importante para todos nós, Assistentes Sociais, pois se trata de um assunto da nossa realidade profissional, do cotidiano. Descobrir e apreender essas entranhas teóricas serão fundamentais para um…