Web Aula 7 Ciencias Sociais

1 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA ICET – INSTITUTO DE CIÊNCIAS E EXATAS E TECNOLOGIA BACHAREL EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO REDES SOCIAIS (INSTAGRAM) EDUCADOR: Saulo Rosa e Silva SÃO PAULO, 04 DE JUNHO DE 2013. 2 Camila Suzart, RA: B82BBA-6 César de Paiva Sobral, RA: B67701-5 Israel Pereira da Silva, RA: B7565G-7 Pedro J. Duarte Junior, RA: B76JHA-8 Samuel Henrique da Rocha, RA: B63216-0 REDES SOCIAIS (INSTAGRAM) Trabalho apresentado como exigência Para a avaliação do segundo bimestre,…

UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS - UNISINOS CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS A Produção multimídia direcionada a um curso de Engenharia Elétrica - Um passo para o auto ensino a distância AndrÉ Fanfa Ribas Engenharia Elétrica: Ênfase em Controle e Automação José Vicente Canto dos Santos São Leopoldo, Dezembro de 2000. SUMÁRIO 1. Introdução 4 2. Considerações iniciais 8 2.1 O controle e Automação de informações 8 2.2 O Auto Ensino a Distância 11 2.3 A…

1 ARQUITETURA DA INFORMAÇÃO Caros alunos nessa aula nós vamos aprender conceitos de arquitetura da informação e como criar estruturas informacionais eficazes para um projeto de web site. Se ao final desta aula tiverem dúvidas, vocês poderão saná-las através das ferramentas “fórum” ou “quadro de avisos” e “chat”. Comecemos, então, analisando os objetivos e verificando as seções que serão desenvolvidas ao longo desta aula. Bom trabalho! Objetivos de aprendizagem Ao término desta…

recuperação de informação na web. Esta abordagem é feita voltando a origem da organização do conhecimento em Aristóteles e posteriormente desenvolvida por outros sábios. Face as novas tecnologias o trabalho tem seu cerne nas linguagens documentarias nas suas categorias de léxico, taxonomias, tesauros, ontologias e folksonomias como elementos da construção da nova web semântica. O trabalho enquadra se na cadeira de Fundamentos de Biblioteconomia do segundo ano de licenciatura em…

TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO PIM II PROJETO INTEGRADO MULTIDICIPLINAR TEMA: Projetar uma aplicação que suportará serviços baseados no conceito da Web 3.0 Curso: Gestão de Tecnologia da Informação Semestre: 1º e 2º semestre Projetar uma aplicação que suportará serviços baseados no conceito da Web 3.0 AGRADECIMENTOS Agradecemos primeiramente a Deus pela oportunidade que nos foi concedida e aos…

Dra. Valdirene Cássia da Silva. Palmas – TO 2014 SUMÁRIO 1. Introdução e Justificativa 4 2. Situação do Problema 4 3. Objetivos 4 3.1. Objetivo Geral 4 3.2. Objetivos Específicos 4 4. Hipótese 5 5. Metodologia 5 6. Referencial Teórico 9 7. Cronograma da pesquisa 9 Referências 10 1. INTRODUÇÃO E JUSTIFICATIVA O avanço tecnológico tem nos proporcionado uma nova visão do mundo, facilitando no estudo, comunicação com pessoas distantes, etc. Em meio a essas novidades…

Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Silvia Marques CRB-8/7377 S 438 Seabra, Carlos Tecnologias na escola./ Carlos Seabra, autor; - Porto Alegre: Telos Empreendimentos Culturais, 2010 ISBN – 978-85-99979-03-7 1. Educação e tecnologias 2. Redes sociais 3. Multimídias I. Título CDD 371.33 Índices para catálogo sistemático 1. Educação e Tecnologias 371.33 É permitida a cópia e a distribuição desta obra sob as seguintes condições: • deve ser dado crédito ao Fronteiras…

construídos. Capacitar os alunos de que os Direitos Humanos são a plataforma ética para a inter-compreensão. . conteúdo(s) Dez Unidades temáticas de ensino e de aprendizagem estruturam a formação dos alunos: 2 1 – O campo de estudos das ciências da comunicação; 2 - A natureza consequencial da comunicação em Sigman e Cronen; 3 - Emergência da orientação sobre o Humano na Antropologia filosófica ocidental e nos Direitos Humanos (ONU,1948) como a plataforma ética da comunicação…

em pessoas que transitam por essas fronteiras. conhecimentos que possibilitem um mundo Hoje, com a popularização do acesso às tec- mais equânime para todos. nologias da informação e da comunicação e a ampliação das chamadas redes sociais, muito menos podemos pensar que essas vivências estejam excluídas dos currículos. E o futuro não para por aí! Rosa Helena Mendonça3 4 3 Supervisora pedagógica do programa Salto para o Futuro/TV ESCOLA (MEC).…

em pessoas que transitam por essas fronteiras. conhecimentos que possibilitem um mundo Hoje, com a popularização do acesso às tec- mais equânime para todos. nologias da informação e da comunicação e a ampliação das chamadas redes sociais, muito menos podemos pensar que essas vivências estejam excluídas dos currículos. E o futuro não para por aí! Rosa Helena Mendonça3 4 3 Supervisora pedagógica do programa Salto para o Futuro/TV ESCOLA (MEC).…