Web Aula 2 Filosofia

1 NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA: A PROPAGANDA DA WEB COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA Simone Dália de Gusmão ARANHA 1 RESUMO Tendo em vista que as singularidades dos gêneros discursivos advindos da tecnologia digital provocam mudanças expressivas no uso da linguagem, na estruturação da sociedade, e conseqüentemente no ensino de língua materna, o presente trabalho objetiva demonstrar que atividades pedagógicas que integram os recursos técnico-computacionais utilizados pela mídia

tesouro Nacional), os gestores públicos precisam se familiarizar com a nova sistemática de liquidação e pagamento via Web. O Objetivo : Capacitar o usuário quanto às funcionalidades do Novo SIAFI com a utilização do Subsistema CPR Contas a Pagar e a Receber acessado via WEB, a partir de uma de uma abordagem avaliativa serão apresentados os conceitos do CPR, a nova filosofia, as principais alterações e os comparativos estabelecidos na nova plataforma e a atual. O curso visa o…

09/11 conforme horário de aula. 1º parte - componentes curriculares de geografia e empreendedorismo Os alunos serão divididos em grupos de até 4 componentes e serão sorteados alguns temas do livro para que sejam apresentados aos colegas. Cada grupo deverá fazer uma apresentação breve para a turma de no máximo 8 minutos. 2ª parte Geografia 2.1 Apresentações dos grupos. 2.2 Avaliação online. Pontuação: para o componente curricular de geografia valerá 2 pontos e…

PERGUNTA 1 A filosofia clássica grega era praticada a partir do diálogo entre o filósofo e seus discípulos. Paulo Guirardelli, na entrevista publicada na unidade 1, chama de "filosofia em praça pública" a filosofia: a. Peripatética, de Aristóteles, que consistia em conversas filosóficas enquanto caminhava-se pelas ruas. b. Em encontros, onde os filósofos discutiam temas, como relatado no livro O Banquete, de Platão. c. Nas ruas, em praças públicas, como a praticada por Sócrates

alternativas estão corretas b. Nenhuma das alternativas está correta c. As alternativas II e III estão corretas d. As alternativas I e II estão corretas e. As alternativas IV e V estão corretas 0,2 pontos PERGUNTA 2 Supondo que os livros e programas temáticos na televisão são formas de Ensino a Distância EAD, qual das alternativas melhor define este tipo de ensino? a. Este tipo de ensino a distância é considerado bidirecional, pois existem…

nosso único manipulador, sendo o corpo sua marionete. Criar a área da Psicologia denominada Psicossomática. Auxiliar os professores em seu trabalho com os alunos. Questão 2 De acordo com a nossa Web aula, houve um marco histórico que se constituiu na concretização da Psicologia como ciência independente da Filosofia. Que marco foi este? A Revolução Industrial. A criação das Neurociências. A criação do primeiro laboratório de psicologia por Wundt na Alemanha em 1879. A…

AmBev é uma das empresas pioneiras na implantação da Universidade Corporativa. Em 1995, a empresa criava a Universidade Brahma que mais tarde foi substituída pela Universidade AmBev (UA). Além dos métodos tradicionais de treinamento, como salas de aula para cursos in loco, a UA conta também com a TV AmBev, que, por meio de transmissão via satélite, atinge todo o país simultaneamente. No que se refere às universidades corporativas, considere as afirmações abaixo: (I) As universidades…

Envio Aula-tema 01: Introdução à Ética Aula-tema 02: Predisposição Ética Aula-tema 03: Falta de Ética gera grandes prejuízos Resumo Web aula Orientação sobre Plágio Atividade de Autodesenvolvimento Atividade Colaborativa Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula-tema 04: Pensamento Ético e Visão Estratégica Aula-tema 05: Consciência Ética Aula-tema 06: Negociação: Instrumento de Gestão da Ética e Habilidade Imprescindível ao Líder…

Castro Silva Nadja Maria de Lima Costa Rejane Bezerra Barros 3 Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas, na modalidade presencial IFRN, 2012 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 6 1. IDENTIFICAÇÃO DO CURSO 8 2. JUSTIFICATIVA 8 3. OBJETIVOS 9 4. REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO 10 5. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO 11 6. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO 12 6.1. ESTRUTURA CURRICULAR 12…

Brito Barbosa Martins Luisa de Marilac de Castro Silva Nadja Maria de Lima Costa Rejane Bezerra Barros 3 Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas, na modalidade presencial IFRN, 2012 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 1. 2. 3. 4. 5. 6. 6.1. IDENTIFICAÇÃO DO CURSO JUSTIFICATIVA OBJETIVOS REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO ESTRUTURA CURRICULAR 6 8 8 9 10 11 12 12 24 24 25 28 29 30 31 32 32…