Web Aula 10 Direito Constitucional Ii

Funcionamento de leitor de tela sem descrição textual nas palavras (a) e com descrição textual (b). 55 Figura 7 – Janela inicial do DosVox 57 Figura 8 – JAWS sendo executado em um computador 60 Figura 9 – Painel de controle do Virtual Vision 62 Figura 10 – Avaliação dos softwares leitores de tela 64 Figura 11 – Tela inicial do NVDA 65 Figura 12 – Tela de preferências do orca, aba com as configurações de fala 67 Figura 13 – Resumo Comparativo entre os leitores de tela 69 Figura 14…

solidariedade e a cooperação também. Em cada um de nós, há o potencial da amorosidade e o da agressividade. É preciso expandir o primeiro para nutrir a capacidade de amar e de ser solidário. A agressividade é necessária para lutar pelos próprios direitos, indignar-se com as injustiças e ter persistência para batalhar por metas de vida. No entanto, o impulso agressivo, quando não é bem cuidado, pode se transformar em ódio e violência, tornando-se, portanto, destrutivo. É grande o índice…

elaborados pelos alunos a predominância do uso das ferramentas de cópia pela internet (CTRL C – CTRL V) e a ação automática de impressão dos textos encontrados na web sem qualquer discernimento moral ou social sobre o cuidado que se deve ter com textos de autoria alheia, e os créditos que devem ser dados aos verdadeiros autores. A web está substituindo o raciocínio e a capacidade de pensar e criar no meio estudantil. Mas será a internet, com a variedade e abundancia de material…

CONSTITUCIONALISMO. Um Navio à Deriva? Monica Herman Caggiano Professora Associada do Departamento de Direito do Estado, da Universidade de São Paulo. Livre-Docente em Direito Constitucional pela Faculdade de Direito/USP. Presidente da Comissão de Pós-Graduação da Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo. Professora Titular de Direito Constitucional e Coordenadora do Curso de Especialização em Direito Empresarial da Universidade Presbiteriana Mackenzie. Assessora Especial do…

2.12 – Familiarização com a metodologia em EAD (nivelamento instrumental) .......................... 37 2.12.1 – Apresentação do curso ............................................................................... 38 2.12.2 – Ambientação à sala de aula virtual .................................................................. 38 2.12.3 – Ambientação no polo de apoio presencial ......................................................... 40 2.13 – Programa de nivelamento acadêmico…

....................................................4 Apresentação ........................................................................................9 Conhecendo o Volume 1 ....................................................................10 Capítulo 1 - A Educação no Período do Brasil-Colônia até a primeira República..............................................................................12 Capítulo 2 - A Educação no Brasil a partir da Primeira República (1889-1930)…

“Para o Direito, o comportamento do sujeito é levado em consideração tendo em vista o comportamento de outrem.” Partindo dessas afirmativas, considere os fatos I e II a seguir: I) uma pessoa não cumprimenta outra, propositadamente; II) uma pessoa agride outra, fisicamente e de forma proposital; Os fatos ferem, respectivamente, as órbitas: Escolher uma resposta. a. Da Moral Subjetiva e da Moral Objetiva b. Do Direito Objetivo e da Moral Objetiva c. Da Moral Subjetiva e do…

MICHEL REBUSSI EMPRESAS VIRTUAIS, PROVEDORES DE ACESSO, CONSUMIDOR ONLINE E O CÓDIGO DE DEFESA DO CONSUMIDOR. ASSIS CHATEAUBRIAND 2013 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo identificar as importâncias dos novos institutos jurídicos do Direito Digital, pois atualmente cada vez mais o consumidor procura informações e serviços que são disponibilizados no mundo Online. Empresas virtuais é a grande tendência da nova economia, há diversos modelos de negócios que tem como base…

previstos em legislação específica, aplicável ao servidor regido pela citada Lei. 2 DOS CARGOS 2.1 NÍVEL SUPERIOR CARGO 1: ANALISTA JUDICIÁRIO – ÁREA: JUDICIÁRIA REQUISITO: diploma, devidamente registrado, de curso de nível superior de graduação em Direito, fornecido por instituição de ensino superior reconhecida pelo Ministério da Educação (MEC). DESCRIÇÃO SUMÁRIA DAS ATIVIDADES: realizar atividades de nível superior, de natureza técnica, relacionadas ao planejamento,…

nível superior de graduação na área de Informática ou em qualquer curso superior, fornecido por instituição de ensino superior reconhecida pelo MEC, acrescido de certificado de curso de pós-graduação na área de Informática de, no mínimo, 360 horas/aula, fornecido por instituição reconhecida pelo MEC. DESCRIÇÃO SUMÁRIA DAS ATIVIDADES: executar atividades de nível superior relacionadas com desenvolvimento, implantação e manutenção de sistemas informatizados. REMUNERAÇÃO: R$ 6.611,39 (seis…