Wallon Criança Concreta

tratamento psiquiátrico. Investigou, assim, os desejos, sentimentos e medos dos indivíduos, preocupando-se em estudar suas personalidades. Freud, na sua teoria, inicia falando das poderosas forças biológicas e sociais que agem sobre os bebês e as crianças pequenas. É só com as experiências que eles vão aprendendo a lidar com elas, formando a sua personalidade. Na teoria freudiana, a energia biológica, ou seja, o instinto, é fonte de todos os instintos básicos dos indivíduos e…

Procurando ajudar no desenvolvimento das crianças e entender situações de desequilíbrio, Freud desenvolveu suas teorias baseando-se em seus próprios pacientes, podemos citar três aspectos importantes para a psicologia na educação: Teoria da personalidade: Freud acreditava que podia conhecer seus pacientes, através dos seus relatos, com sonhos, fantasias e lembranças. Assim desenvolveu a teoria sobre a estrutura da personalidade. Ele percebeu com sua teoria que a criança passa por…

desenvolvimento cognitivo segundo Piaget: sensóriomotor, pré-operatório, das operações concretas e das operações formais;  O desenvolvimento moral da criança e do adolescente: a anomia, a heteronomia e a autonomia.  A teoria psicogenética de Wallon:  Vida e obra de Wallon;  A perspectiva psicogenética e interacionista do desenvolvimento humano;  Os domínios motor, afetivo e cognitivo na teoria do desenvolvimento de Wallon;  A importância do meio físico, cultural e…

relacionamento estabelecer um clima favorável para que a aprendizagem aconteça de uma forma satisfatória. Nesse sentido Freud era contra a escola como apenas transmissora de conhecimento, mas também como local onde as crianças constroem relações. A escola torna-se um espaço onde a criança encontre espaço para expressar simbolicamente suas emoções, falar sobre seus medos, e de que se deve levar em conta sua vida sentimental. A Teoria Freudiana explica que o homem não é o senhor de sua…

organização e metodologia da educação infantil Década de 70 Década atual Número de meninas 10 meninas 8 Número de meninos 7 meninos 9 Organização para foto: do maior para o menor Tipo de vestimenta tradicional, feito em fábrica. Posturas das crianças: uma boa postura Organização para foto: um do lado do outro. Fardamento confeccionado em casa. Postura com disciplina. Ensino mais rígido em questões disciplinar. Notamos maior flexibilidade, aluno adentra escola trajando roupas…

PIAGET DESENVOLVIMENTO HUMANO Concebe a criança como um ser ativo, atento, que constantemente cria hipóteses sobre o seu ambiente, Piaget privilegia a maturação biológica. s conhecimentos são elaborados espontaneamente pela criança, de acordo com o estágio de desenvolvimento em que esta se encontra. MOTRICIDADE LINGUAGEM E COGNIÇÃO Os conhecimentos são elaborados espontaneamente pela criança, de acordo com o estágio de desenvolvimento em que esta se encontra. Piaget acredita que

12 ANOS (Piaget e Wallon) Em cada período do desenvolvimento o processo de criação e construção do conhecimento é orientado por capacidades específicas. Na etapa do bebê a característica impulsivo – emocional, do primeiro ano de vida segundo Wallon ou sensorial-motora de 0 a +3 anos, segundo Piaget, o foco é o próprio corpo e a curiosidade que movimenta a capacidade de exploração e talvez por instinto de sobrevivência a capacidade de imitação. Na etapa + 3 a + 6, a criança do…

Teóricos Desenvolvimento Humano Motricidade Linguagem e cognição Piaget Vygostsky Wallon Montessori Waldorf Freinet Passo 1 Pesquisa e elaboração de um quadro demonstrativo com os conceitos teóricos. Piaget | DESENVOLVIMENTO HUMANO | MOTRICIDADE | LINGUAGEM E COGNIÇÃO | Na visão de Piaget o desenvolvimento humano se dá através da compreensão de como e formando o processo de constituição do pensamento

desenvolvimento do indivíduo. - 1º período: sensório motor (0 a 2 anos); - 2º período: pré-operatório (2 a 7 anos); - 3º período: operações concretas (7 a 11 ou 12 anos); - 4º período: operações formais (11 ou 12 anos em diante). Cada período é caracterizado por aquilo que de melhor o ser humano consegue fazer nessas faixas etárias. MOTRICIDADE Por volta dos cinco meses, a criança consegue coordenar os movimentos das mãos e olhos e pegar objetos. Neste período, fica evidente que o…

de acordo com a área na qual a libido estaria mais concentrada: fase oral (criança coloca tudo na boca); fase anal (produção individual: fezes da criança); fase fálica (descobre-se que o corpo dá prazer) e fase genital (descobre-se que o corpo de outra a pessoa dá prazer). Elaborou a Teoria do complexo de Édipo, que seria o primeiro investimento objetal da libido que ocorreria no progenitor do sexo oposto, onde a criança (por exemplo, um menino) passa a amar a mãe e a experimentar um…