Visita Técnica Da Eja

Básica(PEB) e Educação de Jovens e Adultos(EJA). O período noturno, com a reformulação proposta pela SEDUC, reuniu o curso EJA em uma única escola, E.E. Plínio Ramos Coelho, mas em 2001 esta escola recebeu de volta esse curso voltado apenas para o ensino de 1ª à 4ª série, 1ª e 2ª etapas, porém, em 2002, fora acrescentado o 2º segmento(5ª à 8ª série) que permaneceu funcionando até 2009. Seguindo orientação da SEDUC criou-se nesta escola o Ensino Médio,/EJA etapa única, que a partir de…

científico e tecnológico de novos processos, produtos e serviços, em estreita articulação com os setores produtivos e a sociedade em geral especialmente de abrangência local e regional, oferecendo mecanismos para a educação continuada e criando soluções técnicas e tecnológicas para o desenvolvimento sustentável com inclusão social, visando a integração sistêmica dos diversos campi pautada em uma estrutura multi campi e pluri curricular. Visão: tem por finalidade a formação e capacitação…

suas escolhas, incentivando assim a autonomia, mas tudo de maneira que o respeito prevalecesse. Durante toda a semana os alunos da Unidade Escolar participaram de atividades que envolvem jogos e brincadeiras, a escola contempla alunos do Maternal a EJA, mas como era uma programação destinada a crianças, apenas os alunos do maternal ao terceiro ano participaram. A culminância do projeto foi realizada no dia 18 de outubro de 2013, apenas com as oficinas de Saúde Bucal, Alegria,…

...........................................................................................9 4.2.1 Formação Inicial e Continuada.....................................................................................10 4.2.2 Educação Profissional Técnica de Nível Médio............................................................11 4.3 Educação de Jovens e Adultos.........................................................................................11 4.4 Localização das escolas.............

18) Que tipo de curso de ensino médio você concluiu? A) Ensino médio tradicional. B) Profissionalizante técnico (eletrônica, contabilidade, agrícola, etc.). C) Profissionalizante magistério (Curso Normal). D) Educação de Jovens e Adultos - EJA /Supletivo. E) Outro. 19) Excetuando-se os livros indicados na bibliografia do seu curso, quantos livros você leu este ano? A) Nenhum. B) Um ou dois. C) Entre três e cinco. D) Entre seis e oito. E) Mais de oito. 20) Quantas…

cursos para esses professores no sentido de melhorar seus conhecimentos na área. Nas páginas seguintes explicitaremos melhor este problema. Como, através de uma pesquisa, utilizando um questionário aplicado aos professores do ensino fundamental e EJA da escola X, pudemos levantar quantitativa e qualitativamente seus conhecimentos em informática e em informática na educação. Mostraremos como foi nossa intervenção, após essa aferição, fornecendo aos professores capacitações na área…

educativos para os alunos. “Art. 59. Os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com necessidades especiais: I – currículo, métodos, técnicas, recursos educativos, e organização específicos, para atender às suas necessidades. Muitos professores por não passarem por uma preparação adequada para trabalhar com alunos especiais acabam não criando métodos e técnicas para atendê-los. O inciso V do Art. 59. aborda que a LIBRAS deve ser uma disciplina obrigatória no currículo,…

Quadro 56, Centro, no município de Bom Jesus do Araguaia, estado de Mato Grosso, CEP: 78.678-000. 1-A escola oferece o II Ciclo e 1ª fase do III Ciclo, anos finais do Ensino Fundamental, Ensino fundamental e Médio Regular e Médio na Modalidade de EJA - Educação de Jovens e Adultos. Funciona em prédio próprio, construído pelo governo do Estado de Mato Grosso. Imóvel de alvenaria medindo 1. 587,19m², distribuídos em: 10 salas de aula medindo 48 m² cada, além de outras salas que são…

se partiu para uma pesquisa na escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Leôncio de Carvalho, que está localizada no Assentamento Benfica, Ramal Benfica, AC-01, Km 08. No dia 29 de maio do ano de dois mil e doze, foram feitas as primeiras visitas à escola. A equipe foi recebida pela gestora Alijane da Silva Cavalcante, na sala dos professores e naquela ocasião fizeram-se entrevistas, no sentido de esclarecer as questões administrativas da instituição, bem como sua gestão. Ao…

de Pedagogia Universidade Federal da Paraíba – UFPB cpenhasantos@gmail.com INTRODUÇÃO Este trabalho é de cunho descritivo, sendo uma atividade curricular associado ao Estágio Supervisionado II do Curso de Pedagogia, e apresenta dados colhidos em visitas a uma turma de EI da Escola Municipal Agripino José de Moraes localizada no município de Cabedelo/PB por uma estudante do Curso de Pedagogia, como acima explicitado que ocorreu nos dias 09, 16, 19 e 23 do mês de abril e 07 do mês de maio…