Visita Ao Zoologico

Plano de aula O grupo fez uma visita à creche Cantinho da Paz, Localizada em Taguatinga DF onde foi escolhido: A-O público alvo: educação infantil Série: Turma de maternal II 3 anos de idade. B- Perfil da turma 2-Números de alunos da turma 18 alunos na sala de aula, sendo 10 menino e 8 meninas 2.1 Faixa etária 3 anos 2.2 Principais características É uma turma onde os alunos são espertos e inteligentes e adoram fazer perguntas, e já conseguem identificar seus nomes. 3-…

ensino de História Denise C. Stuart 9/9/2007 Tamanho da letra: Aumentar Diminuir Comentar essa matériaVersão para impressãoEnvie essa matéria para um amigo Museus – e nessa dominação podemos incluir centros culturais, centros de ciência, jardins zoológicos etc. – são instituições caracterizadas como espaços de educação não-formal. Isto quer dizer que nesses ambientes, diferentemente do que acontece dentro das salas de aula, os visitantes não têm a “obrigação” de aprender algo. Seus…

Relatório de visita a Comunidade Santa Marta Universidade Veiga de Almeida – UVA Turismo e Ética Profissional A origem da ocupação do Morro Santa Marta, localizado no bairro de Botafogo, aconteceu na década de 1920. Em 1942, uma corrente migratória ampliou o número de moradias no terreno. O nome Santa Marta faz referência à padroeira da comunidade. No alto do morro, ainda é possível visitar a igreja que guarda a imagem da santa, levada à favela por uma moradora no início de…

psicopatologia era uma doença e, como tal, os indivíduos que sofriam de qualquer patologia eram designados como “loucos” e tratados como “animais perigosos”, que deviam de estar presos numa jaula, como se de animais de um jardim zoológico se tratasse recebendo, deste modo, visitas de pessoas que iam passear e ver os “animais”. Atualmente, as diversas doenças classificadas como sendo psicopatologias são vistas como perturbações mentais encontrando-se, no entanto, ainda relacionadas com…

guiamos e que não temos a liberdade que julgamos ter. Em outra visita à penitenciária, o paciente novamente ensina ao médico. Ele cita que nenhum animal, exceto os humanos, retira da natureza mais do que necessário, tampouco que as espécies se exterminaram. Querendo assumir o poder e controle de tudo, o homem tem degradado o meio ambiente e a vida que nele se encontra. O psiquiatra decide levar o dr. Ethan Powell ao zoológico, para que ele conte sobre os assassinatos por quais ele é acusado

pequena proporção tenha definido a finalidade do estudo como sendo para “classificar” ou “explicar a evolução dos animais”. Duas das escolas participantes (C. E. Carlos Alberto de Deus e C. E. Novo Horizonte) realizaram aulas de campo – visita ao zoológico; duas outras (Colégio Integrado Jaó e C. E. Jardim Europa) realizaram aulas práticas e uma (C. E. Carlos Alberto de Deus), realizou uma aula no laboratório de informática. O conceito de espécie, para a maioria dos alunos, foi a reprodução

Leitura de livros infantis; Revisão e reescrita; Brincadeiras e jogos diversos; Atividades matemáticas; Textos: músicas, poesias, fábulas, contos, histórias; Cartazes e painéis; Produção e confecção do livro de animais; DVDs sobre animais; Visita ao Zoológico. OBJETIVO COMPARTILHADO COM OS ALUNOS (PRODUTO FINAL) O Projeto de trabalho terminará com “Feira Cultural” no final do ano onde faremos uma Exposição dos trabalhos realizados pelos alunos. AVALIAÇÃO Avaliação será sempre…

animais; Desenhos dirigidos e espontâneos; Confecções de Máscaras, móbiles, fantoches, cartazes, caderno de receitas; Pesquisas, observação e manuseio de livro e revistas, álbum seriado; Produção de texto; Passeios relacionados ao tema. “visita ao zoológico”; Escrita espontânea; Desenvolver atividades lúdicas; Através de movimentos, músicas, danças e imitações; Conversas, diálogos, expressão de sentimentos, imitações; Dança com máscaras de animais; Músicas que envolvem…

poderíamos chegar um dia.  Contagiar os pais, parentes e amigos com o hábito da leitura.  Ajudar a cada aluno formar sua opinião sobre o mundo.  Explorar a biblioteca da escola e todos os nossos recursos pedagógicos. Etapas previstas:  Visita a biblioteca para locar um livro.  Trabalhar o autor, ilustrador, editora etc.  Desenhos interpretativos  Atividades individuais como: Leitura não convencional, noções de latelaridade, sequência numérica, jogo da memória,…

subjetiva e aparentemente inócua, que aparentemente o grupo de estudantes gera nos observadores externos. Em poucas palavras, estavam todos figurados como seres externos, completamente incapazes de interagir de modo mais próximo do que “visitantes a um zoológico” (a usar a expressão de meu colega de classe, Thiago Bechelli). Minha primeira dúvida surgiu, ameaçando a percepção crua da realidade: Qual o valor de sair em um grupo barulhento e chamativo de estudantes, todos com caderno e…