Visita Ao Museu Nacional Ufrj

1. Pacote Turístico O nosso pacote turístico tem uma programação dividida em dois dias. No primeiro dia nossos clientes terão a oportunidade de conhecer a estação da luz e o museu da língua portuguesa, iniciando o dia com um fretado que ficará aguardando na porta do hotel. Nosso fretado garante a segurança e o conforto através dos assentos confortáveis, ar condicionado, televisão a cabo e frigobar. para garantir uma viagem de

Natureza: ciência e sociedade 1 Cadernos Pedagógicos PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO Cadernos Pedagógicos – Ciência e Sociedade 2 PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO Cadernos Pedagógicos – Ciência e Sociedade SUMÁRIO APRESENTAÇÃO, 4 Casa da Ciência da UFRJ CIÊNCIA E ESCOLA, 6 O ensino da ciência em novas bases - Nelio Bizzo Ciência no dia a dia - Luis Carlos Menezes Como ensinar as ciências? - Luis Carlos Menezes Por quê? Para quê? A pedagogia da pergunta - Adriana Vicente CIÊNCIA…

História Natural e Mestre em Botânica pela UFRJ; Doutora em Botânica pela Unicamp. Professora Titular aposentada pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Pesquisadora Associada do JBRJ. Pesquisadora bolsista do CNPq. ** Universidade Federal da Paraíba, Departamento de Sistemática e Ecologia, Caixa postal 5065, CCEN, Cidade Universitária, 58051-970, João Pessoa, PB, mregina@dse.ufpb.br. Engenheira Florestal pela UFRRJ, Mestre em Botânica pelo Museu Nacional e Doutora em Botânica…

MUSEU DA VIDA | CASA DE OSWALDO CRUZ | FUNDAÇÃO OSWALDO CRUZ CASA DA CIÊNCIA | UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO FUNDAÇÃO CECIERJ MUSEU DE ASTRONOMIA E CIÊNCIAS AFINS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DIVULGAÇÃO DA CIÊNCIA, DA TECNOLOGIA E DA SAÚDE Andrea Maia Monteiro Gonçalves O uso de um recurso audiovisual no Projeto Ciência Móvel - Vida e Saúde para Todos: Avaliação do filme “O Mundo Macro e Micro do Mosquito Aedes aegypti – Para combatê-lo é preciso conhecê-lo”.…

Inicia-se com um sucinto repasso histórico sobre o museu e algumas das transformações que sofreu até chegar nos moldes atuais. Também são apresentadas funcionalidades – educacionais, contemplativas, cívicas, políticas, etc. –, possíveis abordagens, segundo as noções estéticas atualmente em vigência, e as restrições que as abordagens pretendidas pelo museu exigem e que os conceitos arte implicam no ato da seleção de material das exposições. A Gênese do museu. Desde os primórdios, o…

Renan Reis Tradução e re-significação estética As miçangas e os indígenas no Museu do Índio Rio de Janeiro, 05 de Janeiro de 2013. Tradução e re-significação estética: as miçangas e os indígenas no Museu do Índio Neste presente ensaio, objetivamos dissertar sobre a exposição que esta sendo organizada no do Museu do Índio – FUNAI/MJ. Nosso objetivo repousa no desejo de dar luz à compreensão de…

Foi um dos mais destacados signatários do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova1 , em defesa do ensino público, gratuito,laico e obrigatório, divulgado em 1932. Fundou a Universidade do Distrito Federal, em 1935, depois transformada em Faculdade Nacional de Filosofia da Universidade do Brasil. Na ideia de educação para todos, expressa por Anísio Teixeira, está a base de sua atuação como educador e sua contribuição para a educação no Brasil, importante até hoje! Biografia de um…

espaço formal e espaço não-formal. Aborda os centros e museus de ciências como espaços não-formais de Educação em Ciências, sob a ótica do novo conceito de museu, através de um resgate da memória da pesquisadora e uma revisão bibliográfica sobre o histórico da criação dos núcleos de divulgação científica no país, com sugestões de páginas na Internet onde é possível obter informações sobre divulgação científica e museus de ciências nacionais e estrangeiros. A cultura científica é…

seu propósito inicial. Prevista na Planta Geral, mas não projetada inicialmente, foi somente em 1976 (menos de dez anos depois do tombamento) que a primeira intervenção na área foi autorizada (2) pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional - Iphan, sendo criadas ali instalações mínimas para a operação de uma marina. O parque foi tombado antes mesmo de ser concluído e uma série de equipamentos deveriam ser objeto de projetos posteriores. [Indio da Costa AUDT] Em 1984…

cimento humano. ‐ Analisar a origem e evolução da escrita. ‐ Avaliar a evolução do conceito de biblioteca. ‐ Analisar a função social de bibliotecas através dos tempos. 3 METODOLOGIA:. Aulas expositivas, discussão de textos, visitas, trabalhos individuais e em grupo, prova escrita. 4 AVALIAÇÃO: Assiduidade, frequência, participação nas aulas, execução das leituras e tarefas solicitadas, desempenho do aluno durante as aulas, nos trabalhos e