Visao Pedagogica De Freud

pessoas, até mesmo por um grupo de educadores com postura conservadora e reservada no que diz respeito a este assunto. Abordaremos também aspectos científicos sobre o desenvolvimento da sexualidade pautado em pesquisas e estudos de pensadores como Freud, Reich e outros. A ideia central desse estudo foi não só questionar posicionamentos individuais sobre o tema, mas também fazer a reflexão de que como educadores precisamos ser flexíveis, reflexivos e imparciais em relação a vários…

cidadezinha pobre. Em 1902 Adler conheceu Freud, e este o convidou para as reuniões das quartas-feiras, logo, tornou-se um dos quatro primeiros membros do circulo intimo que se desenvolveu em torno de Freud, porem nunca se considerou um discípulo de Freud. Adler era aparentemente o membro mais ativo do grupo e gozava de uma alta estima por parte de Freud. Embora seu ponto de vista da neurose já tivesse divergindo das de Freud de forma significativa. Em 1910 Freud o indicou para…

reprimir seu corpo, que se constitui na base real do seu próprio ser, sua relação consigo mesma e sua personalidade. Para o desenvolvimento desse artigo, foi utilizada uma pesquisa bibliográfica, seguindo as etapas definidas por Khan (2005) apud Freud: que determinou a escolha do assunto, elaboração da escrita, identificação, localização, compilação, fichamento, analise e interpretação. Buscou-se analisar diferentes abordagens e visões sobre sexualidade infantil, tais como Louro (1999),…

SENSU” “A DESCOBERTA DA SEXUALIDADE PELOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL”. Por: Kátia Barboza da Silva Peres Orientador: Profª Mary Sue Carvalho Pereira Rio de Janeiro 2002 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES INSTITUTO DE PESQUISAS SÓCIO-PEDAGÓGICAS PÓS-GRADUAÇÃO “LATU SENSU” “A DESCOBERTA DA SEXUALIDADE PELOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL”. Apresentação de monografia ao Conjunto Universitário Candido Mendes como condição prévia para a conclusão do curso de…

pais faziam as vezes de professor e muitas crianças da época usavam como forma de aprendizagem a imitação, com o decorrer do tempo surgiu os professores com o mesmo objetivo, o de ajustar a criança ao seu ambiente físico e social. A escola pedagógica, que fundamentam a educação brasileira se deu no renascimento com o desvencilhamento da igreja católica, vindo com o lúdico, que se resumia no brincar da criança, mas teve outras misturas com o nascimento do colégio, onde educar era…

o aluno ao conhecimento das correntes epistemológicas. A partir da leitura do livro “A Escola que eu sempre sonhei sem imaginar que pudesse imaginar” de Rubem Alves fomos orientados a realizar uma articulação com as abordagens Psicanalítica de Freud, Construtivista de Piaget, Inteligência Emocional de Goleman e Inteligências Múltiplas de Gardner estudadas em aula, que resultou no trabalho apresentado a seguir. se constrói indivíduos participantes com consciência de liberdade,…

Introdução A atividade do Serviço de Supervisão Pedagógica tem como proposta o foco da aprendizagem do educando, para que este tenha sucesso. Nessa visão é de fundamental importância que todos os seguimentos da escola estejam envolvidos e se comprometendo com o sucesso do educando. Assim sendo, acompanhar o processo é uma necessidade de interação entre as partes envolvidas. Esse controle surge como uma estratégia de atuação e busca de parcerias para se alcançar os objetivos de uma

(citado por Fadiman e Frager, 1986), Alexander Luria (1981 e 1991, Vols. I, II e III, 1994), Atkinson e Atkinson (1995), Paul Mussen (1995), Henrique Del Nero (1997), Lev Vigotsky (1998), Ana Bock (1999), Burrus Frederick Skinner (1972, 2000), Sigmund Freud (ed.eletrônica, 1913 e 1914), Maria Helena Souza Patto e Dinah Martins de Sousa Campos (2001, 2002), entre outros autores. A seguir serão apresentadas as teorias fazendo alocuções não por autor, ou suas ideias, mas pela semelhança…

politico, culto e entre outros. O pedagogo sempre vai trabalhar com ético visado uma sociedade justa e igualitária e identificado problemas socioculturais, integrativa com postura investigativa. O pedagogo tem um dever muito grande, pois segundo Freud exatamente nessa fase entre 0 (zero) aos 10 (dez) anos que apreendemos e adquirimos as concepções de sociedade, moral, valores, entre outra. É na fase escolar que aprendemos a viver em sociedade e um grande responsável para que isso ocorra…

desenvolvidas, observadas e avaliadas, no desenvolvimento de orientação vocacional e profissional, aplicando processos de sondagem de aptidões, na coordenação de grupos operativos com famílias e equipes profissionais da escola, na execução de oficinas pedagógicas, projetos de ordem multidisciplinar, a concentração acentuada na psicologia da criança e da aprendizagem, seguida à distância de estudos e pesquisas em torno de jovens e adolescentes no contexto escolar, visando também: a…