Visões Teórica E Contextual Do Problema

voltadas em sua grande maioria a aplicação. Verificou-se um baixo índice de publicações sobre o tema e a falta de colaboração entre os autores mostrando que não há rede colaborativa entre as publicações e instituições, assim utilizando de uma mesma base teórica como conceito para os demais artigos localizados para análise. Palavras-chave: Gestão do Conhecimento. Conhecimento organizacional. Produção científica. ABSTRACT The organizational setting has undergone many changes which…

.......................4 INTRODUÇÃO ..................................................................................................5 2. INFORMÁTICA EDUCACIONAL........................................................... 7 2.1. CONTRIBUIÇOES TEÓRICAS AO OBJETO DE ESTUDO....... 19 3. PENSANDO A IMPLEMENTAÇÃO PDE .............................................. 26 3.1. CONTRIBUIÇÕES À EDUCAÇAO CONTEMPORÂNEA............ 28 CONSIDERAÇÕES .........................................................

dificuldades que a psicologia tem tido em situar-se no campo científico e tem produzido um conjunto de tensões teóricas e históricas que já lhe são próprias. Durante os últimos quase cento e cinquenta anos de estatuto próprio, o objecto da psicologia foi definido de muitas formas, sucessiva ou concomitantemente, reflectindo cada uma delas o interesse e as ideias correntes nesse tempo. Tantas visões do Homem reflectem, necessariamente, a sua complexidade e o esforço permanente de…

dificuldades que a psicologia tem tido em situar-se no campo científico e tem produzido um conjunto de tensões teóricas e históricas que já lhe são próprias. Durante os últimos quase cento e cinquenta anos de estatuto próprio, o objecto da psicologia foi definido de muitas formas, sucessiva ou concomitantemente, reflectindo cada uma delas o interesse e as ideias correntes nesse tempo. Tantas visões do Homem reflectem, necessariamente, a sua complexidade e o esforço permanente de…

Qualitativa e Quantitativa nos Estudos em Administração e Organizações: lições da história da Ciência Samuel Carvalho De Benedicto1 Gideon Carvalho de Benedicto2 Carlos Maciel Stieg3 Gustavo Henrique Nogueira de Andrade4 Resumo Este estudo de natureza teórica analisa as contribuições da história da ciência para a produção do conhecimento científico no campo da administração e dos estudos organizacionais. Verificou-se no estudo que as teorias concernentes aos estudos administrativos…

generalizadas para uma população maior ou para situações diferentes. (Nachmias & Nachmias, 1992, pg 77-78, ênfase acrescentada) Outro modo de refletir sobre um projeto de pesquisa é como um “esquema” de pesquisa, lidando com pelo menos quatro problemas : quais perguntas/questões estudar, quais dados são relevantes, quais dados coletar e como analisar os resultados (ver F. Borum, comunicação pessoal, Escola de Negócios de Copenhagen, Dinamarca, 1991; Philliber, Schwab & Samsloss,…

não se pode negar que ainda há muito o que se estudar e muitos são os conhecimentos ainda ignorados pelos trabalhos em Psicopedagogia que podem contribuir para uma melhor compreensão dos diferentes processos de aprendizagem e seus possíveis problemas. Como afirma Bossa (2000, p.15), o fato de a formação em Psicopedagogia se dar em um nível de pós-graduação lato sensu contribui para esse seu caráter multi e interdisciplinar, uma vez que, assim, é possível que graduados de…

serviço de OP, bem como a caracterização da realidade institucional destas, informações sobre os objetivos e atividades propostas. Portanto, é apresentado em seqüência o plano de ação elaborado com base na caracterização institucional e fundamentação teórica. Também são abordados aspectos como: metodologia, cronograma, objetivos gerais e específicos, justificativas, procedimentos e funcionamento das atividades do referido estágio. Ao decorrer, no desenvolvimento deste relatório final,…

estoque. Opera sistemas de informações gerenciais de pessoal e material. Utiliza ferramentas da informática básica, como suporte às operações organizacionais. COMPETÊNCIAS GERAIS: atuar com visão sistêmica da organização; reconhecer e definir problemas, equacionar soluções, pensar estrategicamente, introduzir modificações no processo produtivo, atuar preventivamente, transferir e generalizar conhecimentos e exercer, em diferentes graus de complexidade, o processo da tomada de…

Trata-se de uma imersão na realidade educativa de uma escola pública de região periférica de Brasília, cujo objetivo era o de melhor compreender a coordenação pedagógica na percepção de professor. Para constituir essa análise, utilizou-se como base teórica autores como Libâneo e Gadotti, além dos próprios documentos oficiais sobre Coordenação Pedagógica. A metodologia selecionada foi a da pesquisa qualitativa, tendo como instrumentos principais um questionário estruturado, a…