Visões Teórica E Contextual Do Problema

desestruturação educacional no tocante à Gestão Escolar enraíza-se na falta de diálogo contextual e problematizador com as demandas sociais, prioridades e necessidades da sociedade global e local, sendo fator determinante a inoperância de práticas educativas necessárias à formação dos indivíduos em relação a construção do objeto da democracia;  A gestão do ensino validada pela consolidação dos saberes culturais e contextuais desencadeia uma série de ações e reações na forma de se…

trabalhe satisfatoriamente com o problema para o qual foi concebido, a comunidade escolar deve preocupar-se com a hipótese de resolver novos problemas que surgirão durante a aplicação deste projeto,, ampliando assim seu campo de ação para além dos limites de objetivos práticos e problemas cotidianos. E ainda, no tópico aprendendo e ensinando com projetos, os autores deixam claro que o aluno pode ressignificar os conceitos e as estratégias utilizados na solução do problema e de…

lingüísticos brasileiros, tem aumentado o interesse pelo conceito de crenças. A autora cita alguns trabalhos atuais: Bagno(2002), por exemplo, crenças ou preconceitos lingüísticos a respeito do português; Fiorin (2004) cita os termos crendices, visões cotidianas sobre linguagem, lingüística do senso comum (p. 108), lingüística espontânea, atitudes (p.109), metalinguagem cotidiana,concepções ingênuas (p. 110) para se referir às opiniões de leigos (não-lingüistas) sobre…

......................................... 142 Discurso e classes sociais ............................................................. 146 Discurso e ideologia ..................................................................... 148 Texto e problemas de expressão ................................................... 152 Notas ............................................................................................ 155 BIBLIOGRAFIA ..........................................................

abordagem que visa resolver problemas que a hipermídia não consegue equacionar, melhorando a compreensão e a navegação do texto em mídia digital, seja antecipando necessidades do leitor (apresentando conteúdo relevante) seja facilitando a navegação (modificando, removendo ou acrescentando links). Diversas subdivisões de HA existem nesse sentido, cada qual procurando resolver um determinado problema de leitura ou navegação. As novas abordagens de HA visam resolver os problemas citados em…

classes subalternas da sociedade. Os diferentes teólogos que defendem essa corrente tentam lidar com a pobreza, a exclusão e a marginalização assustadora de setores muito grandes dentro de um contexto cada vez mais complexo e diversidades de posições teóricas. Influenciada pelo marxismo, a Teologia da Libertação procura explicar como a sociedade capitalista se estrutura, seus antagonismos, conflitos e como a igreja poderia ter uma prática mais coerente na sua “opção preferencial pelos…

políticos, associações de bairro. Segundo Pedro Demo (1992) essas pessoas correspondem a 95% da população atendida pelo Serviço Social, atingindo uma ampla camada de excluídos material e politicamente. Uma outra justificativa que se apresenta ao problema posto na pesquisa é o fato de considerarmos as dificuldades expressas pelos assistentes sociais que lastimam os obstáculos com os quais se defrontam no momento de concretizar seus projetos de trabalho com o usuário nãomobilizado. Estes…

contexto o sistema educacional brasileiro se propõe oferecer a cada criança a oportunidade de aprender tanto quanto sua capacidade permitir, no entanto, surgem também os problemas de ordem orgânica, quanto psicológica ou ambiental que também condicionam à deficiência na aprendizagem. Alguns distúrbios acarretam sérios problemas na aprendizagem a qual consideramos como deficiências que impossibilitam o perfeito desenvolvimento humano tal como a escola de garantir a sua principal função: a…

...........4 INTRODUÇÃO ..................................................................................................5 2. INFORMÁTICA EDUCACIONAL........................................................... 7 2.1. 3. CONTRIBUIÇOES TEÓRICAS AO OBJETO DE ESTUDO....... 19 PENSANDO A IMPLEMENTAÇÃO PDE .............................................. 26 3.1. CONTRIBUIÇÕES À EDUCAÇAO CONTEMPORÂNEA............ 28 CONSIDERAÇÕES .....................................................

casa, apresentando duas bases de muros em pedra e, 110 seu interior, grande quantidade de argila, reboco e cerâmica, conforme a imagem: m m 1 Pedro Paulo Funarí Ainda que se trate de uni exemplo por demais simples para corresponder aos problemas reais derivados de situações concretas complexas, permite constatar que o objeto direto de observação do arqueólogo não é senão um vestígio, u m destroço diminuto e material do contexto cultural. Por meio da leitura do registro…