Violência Idade Média

HISTÓRIA DA IDADE MÉDIA A idade média: do termo lendário ao científico Periodização da idade média - inicio: 476(séc.V) – queda do Império Romano do Ocidente, queda da cabeça do mundo; est queda foi provocada pelas invasões bárbaras (bárbaros eram aqueles que não falavam latim, não comiam como os latinos…) Alguns historiadores colocam o inicio da idade média no séc.IV com a legalização do cristianismo pelo imperador Constantino(313) 1ª fase: séc.V – X: esta fase termina com o fim

da programação é constituída por violência ou apelação sexual. A televisão enxerga a criança como deposito de mensagens e não como um ser em desenvolvimento e formação. A ausência dos pais, ou daqueles que acompanham o desenvolvimento das crianças, geralmente e preenchido pela televisão. Famílias com mais poderes aquisitivos, geralmente, possuem TV à cabo em suas residências, na qual possuem canais com programação que não apresentam nenhuma cena de violência ou apelação sexual, como é o caso

A época do renascimento foi marcada pela ruptura com o modelo artístico da idade média, enaltecendo o valor cultural da estética greco-romana. O homem protagoniza as composições da época, o teocentrismo cede então seu lugar ao antropocentrismo. Os questionamentos são norteados por antíteses entre a ideia e o amor, engenho e arte, ardor e frio, desvario e acerto. Os versos contém dilemas existencias e humanistas, buscando o questionamento e posicionamento humano dentro da arte e…

do momento que o ser humano tem poder e usufrui dele, ele pode usar a força para fazer com que as pessoas o obedeçam. 2. Do ponto de vista da legitimidade do poder, compare as monarquias cristãs da Idade Média, a monarquia absoluta da modernidade e a dos governos liberais. Resposta: Na Idade Média o poder estava fundado em Deus, ou seja, era tudo de acordo com o que ele dizia. Já na monarquia absoluta esse poder é transferido para o rei. Tudo deve ser de acordo com que o rei acha…

VIOLÊNCIA E DESEMPENHO DOS ALUNOS NAS ESCOLAS BRASILEIRAS: UMA ANÁLISE A PARTIR DO SAEB 2011 Victor Rodrigues de Oliveira† Diego Ferreira♦ RESUMO: O artigo teve como objetivo avaliar os efeitos da violência nas escolas sobre o desempenho acadêmico dos alunos do 9º ano do Ensino Fundamental no ano de 2011 a partir dos microdados do SAEB. Essa discussão é relevante uma vez que a violência pode induzir alguns tipos de comportamento de agentes educacionais que vão contra os…

I. INTRODUÇÃO 1. A violência urbana. Devido à ampla e difundida importância que vem sendo atribuída à violência, especialmente a existente nas grandes metrópoles, chamada violência urbana, torna-se importante investigar seus efeitos na mudança de hábitos de seus habitantes. Este fenômeno já faz parte do cotidiano no Rio de Janeiro, seja através da mídia ou de vivências pessoais diretas ou indiretas. Todos são obrigados a conviver com a idéia de ter suas vidas ou seus bens…

poder supõe intrinsecamente a força não como violência, mas como capacidade de agir. A violência se faz à revelia de umas das partes, porque leva a imposição da vontade de um sobre o outro. Noentanto, se o poder é visto como uma relação, as partes estão em equilíbrio: só se obedece a quem se decide obedecer, não pela violência, mas pela persuasão e autonomia. Questão 02: Do ponto devista da legitimidade do poder, compare as monarquias cristãs da Idade Média, a monarquia absoluta da…

de coerção para que os grupos sociais obedeçam às mais diversas regras colocadas pelos detentores do poder. 2. DO PONTO DE VISTA DA LEGITIMIDADE DO PODER, COMPARE AS MONARQUIAS CRISTÃS DA IDADE MÉDIA, A MONARQUIA ABSOLUTA DA MODERNIDADE E A DOS GOVERNOS LIBERAIS. R: A legitimidade do poder na Idade média estava fundada em Deus; as monarquias absolutas da modernidade desenvolveram o conceito de direito divino dos reis. Já o liberalismo burguês, por meio das teorias contratualistas, laicizou a

Crianças e adolescentes expostos a Violência doméstica Resumo Este trabalho apresenta alguns aspectos da violência, aprofundando-se no contexto infanto-juvenil. Usamos a metodologia qualitativa, baseada na análise em artigos científicos. Analisamos também em que áreas a violência ocorre com maior freqüência, destacando as famílias de nível sócio econômico desfavorecido. Portanto, torna-se evidente a necessidade de defender que todos indivíduos devem ser tratados com dignidade e…

Como o mundo vê a questão da maioridade penal Determinar a maioridade penal não é tarefa simples. Os países adotam diferentes idades mínimas a partir das quais o indivíduo deve responder por seus atos perante a justiça. Isso mostra que não há um consenso sobre o assunto no mundo. A própria Organização das Nações Unidas (ONU) não possui uma indicação exata de idade, mas oferece diretrizes que devem nortear as políticas nacionais dos países. Levantamento da Unicef (Fundo das Nações Unidas para a