Video Construção Da Escrita

relação aos acontecimentos culturais e sociopolíticos do mundo em geral e da realidade brasileira. 2. 2. Específicos Compreender a forma de o homem lidar com sua corporalidade, os regulamentos e o controle do comportamento corporal como uma construção social, resultante de um processo histórico; Compreender que toda apreciação crítica da realidade humana supõe uma forma de ver e interpretar o mundo, isto é, encerra em si pressupostos filosóficos que configuram-se dinamicamente ao…

grupos. • Função de identidade: relaciona-se à formação, construção de pessoas, comunidades, sociedade. • Função expressiva: necessidade de expressão de sentidos, emoções, ideias, podendo ser expressa de várias formas. Evoluindo com a comunicação • O homem é um ser gregário e, portanto, necessita comunicar-se com os seus pares. • Inicialmente rudimentar, a comunicação evoluiu até chegar à forma de linguagem verbal. Os registros da escrita foram evoluindo e modificando a forma de…

ANTONIO LEMES GUERRA JUNIOR Doutorando em Estudos da Linguagem (UEL) Mestre em Estudos da Linguagem (UEL) Graduado em Letras (UEL) OBJETIVOS DA AULA SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR I Aula 2 “Comunicação: tipos, barreiras e desafios” VÍDEO Apresentar os principais tipos de comunicação – oral e escrita, verbal e não verbal. Apontar as relações entre as diferentes linguagens e os efeitos de sua aplicação na comunicação empresarial. Discorrer sobre as barreiras que…

JULEMEM FERREIRA DA SILVA FIRMINO RELATO DE EXPERIÊNCIAS A GESTÃO ESCOLAR NA CONSTRUÇÃO DA LEITURA ATRAVÉS DA VIDEOTECA PAULO FREIRE. Introdução A Escola Municipal de Ensino Fundamental Dr. Paulo Maroja onde estou como gestora, fica localizada em uma área da periferia da cidade de Santa Rita no estado da Paraíba, tendo como perfil econômico a sobrevivência da reciclagem e do Programa Bolsa Família. Fisicamente possui nove salas de aulas, uma secretaria, uma cozinha com refeitório,…

sociedade que o cerca, no caso, o contexto escolar. Ainda remetendo a Martín-Barbero , "a escola deve interagir com os campos de experiência onde se processam hoje as mudanças". Isso inclui desde as relações da ciência com a arte, das literaturas escritas e audiovisuais, até mesmo em questões de pesquisa e experimentações estéticas. Assim, é importante que a escola esteja atenta às mediações ocorridas entre a família e o mundo que a cerca, pois o aluno faz parte do contexto familiar. De…

Instituição para integrar o aluno à escola, de maneira que ele tome gosto pelo estudo bem como pelo ambiente escolar, para isso foi realizado o Projeto Cultivando Sustentabilidade. Em 2012 a escola-campo recebeu vários alunos com déficit de leitura e escrita. Eis mais um desafio a ser conquistado, alfabetizar esses alunos em tempo record para que possam acompanhar a turma e se sentirem parte da escola, evitando assim a reprovação e o abandono, por isso a necessidade da realização do…

acadêmico. Às professoras Dra Eliana Marques Zanata e Dr a Rosa Maria Manzoni (Faculdade de Ciências, UNESP, Bauru, SP), pelas contribuições na construção deste trabalho e por aceitarem avaliá-lo. Ao Prof. Dr. Macioniro Celeste Filho e à Prof a Dra Thais Cristina Rodrigues Tezani (Faculdade de Ciências, UNESP, Bauru, SP), pelo grande auxílio na construção deste trabalho, por meio de suas orientações durante as disciplinas de Metodologia da Pesquisa em Educação e Trabalho de…

de vivenciar e construindo o hábito da leitura. Contribuindo significativamente na aquisição da escrita, o desenvolvimento da linguagem oral e da socialização, e assim também adquirindo novas experiências e a valorização da cultura. Utilizar-se-á para tanto, de vários gêneros textuais, portadores textuais, trabalhos manuais, teatro de fantoches, roda de leitura. A inserção do lúdico na construção da leitura saudável é proporcionar aos alunos atividades desafiadoras e prazerosas. A…

um acordo de convivência entre nós, das atividades que seriam realizadas com os cursistas e das dificuldades que poderíamos encontrar nas primeiras oficinas direcionadas aos alunos. Logo após a construção do acordo de convivência foi feita uma dinâmica que pode ser trabalhada a leitura, escrita, oralidade, coesão, substantivo e produção textual. Em seguida foram distribuídos vários textos para serem trabalhado s em dupla respondendo questões referentes à diversidade de gêneros textuais.

Municipal Dr. Vicente Machado. Segunda-feira, 9 de fevereiro de 2015. Plano de aula Áreas/conteúdos: Português :Oralidade, nome,vogais(a). Descritores: D1 e D2. Competência Fazer com que os alunos reconheçam as vogais e as diferentes formas de escrita. Incentivação:Histórinha das vogais. Desenvolvimento: Oração/chamada/calendário/tempo/leitura do alfabeto/banheiro. RODA DA CONVERSA - Perguntar para as crianças se elas sabem o que são as vogais- Ver se elas conhecem…