Video Construção Da Escrita

atividades que estimulem a cooperação , como brincadeiras ; Observar várias fotos de comemorações do Natal pelo mundo , inclusive em países diferentes ; analisar suas vivências junto com a sala e discutir sobre elas ; Assistir vídeos que tratem do tema; Elaborar um amigo secreto ; Confeccionar enfeites para sala de aula; Realizar atividades interdisciplinares. Conteúdos Atitudinais: Que a criança compreenda que o Natal representa o amor de Jesus ;

O VIDEO NA SALA DE AULA1 UFG Resumo Este artigo apresenta os resultados das atividades desenvolvidas junto ao Projeto Jornal do Aluno, o qual objetivava introduzir linguagens e métodos audiovisuais nas aulas de português, para estudantes do 5º ano de uma escola da rede pública municipal da cidade de Catalão/Go. Para realizar esse trabalho, aliamos a autores que desenvolvem uma prática de (re)pensar o conteúdo na sala de aula, utilizando o vídeo como ferramenta pedagógica. Com

passou a atender oito turmas distribuídas em dois turnos, o berçário e mais a turminha do projeto em tempo integral. No final de 2010 iniciou através do Sr Prefeito Antonio Carlos de Resende e a Secretária de Educação Mônica Maria Maia de Resende a construção e ampliação do novo prédio da Escola na qual foi inaugurada em 17/09/2011. Em 2012 com nova infra-estrutura, possibilitou ampliar o número de alunos com formação de novas turmas. A escola atualmente atende onze turmas. A escola…

2.2 Recursos de ensino disponibilizados em sala de aula Quadro negro, giz, lousa, cartazes, revistas, jornais, dicionários, panfletos informativos, TV e vídeo. 2.3 Avaliação quanto à possibilidade de os alunos serem organizados em grupos ou em duplas Considerando a necessidade da interação entre os alunos, como também suas trocas de experiências, optamos por fazer um

PLANO DE ENSINO 2013 5º ANO LÍNGUA PORTUGUESA Objetivos: Compreender o sentido nas mensagens orais e escrita de que é destinatário, desenvolvendo sensibilidade para reconhecer a intencionalidade implícita e conteúdos discriminatórios ou persuasivos, especialmente nas mensagens veiculadas pelos meios de comunicação; Ler autonomamente diferentes gêneros de textos, identificando aqueles que respondem às suas necessidades imediatas e selecionar estratégias adequadas para abordá-los;…

vocabulário, favorecendo a estabilização de formas ortográficas, possibilitar o acesso aos diversos tipos de leitura na escola, buscando efetivar enquanto o processo a leitura e a escrita, estimular o desejo de novas leituras, possibilitar a vivência de emoções, o exercício da fantasia e da imaginação, possibilitar produções orais, escritas e em outras linguagens e por fim, proporcionar ao indíviduo através da leitura, a oportunidade dos horizontes pessoais e culturais. 2…

acesso); Desenvolver o pensamento crítico, ouvindo o outro lado da história e relacionando-o às nossas atitudes; Estimular a criatividade com as possibilidades sugeridas através de outras versões da mesma história; Possibilitar a expressão oral, escrita e artística por meio de atividades relacionadas ao tema. Desenvolvimento: 1. Roda de conversa: Levantamento dos conhecimentos prévios do aluno sobre a história “Os três porquinhos”. Recontagem participativa. 2. Reflexão: Será que…

I PLANEJAMENTO EDUCAÇÃO INFANTIL FASE I A Educação Infantil é importante por que: Propicia a utilização de diferentes linguagens, como a corporal, a musical, a plástica, a oral e a escrita Faz com que a criança desenvolva uma imagem positiva de si mesma e seja mais independente Ensina a conhecer o próprio corpo e os hábitos de cuidado com a saúde Estabelece vínculos afetivos e de troca com adultos e

com base na introdução de textos diversificados, pois o mundo está em constante mudança. Nesse sentido, a preocupação com a leitura não se restringe somente aos professores de português, mas a todos, de todas as áreas, devendo se voltar para a construção de futuros leitores competentes, trabalhando interdesciplinalmente as áreas do conhecimento, estimulando o aluno a ser sujeito do seu próprio aprendizado. Nesse contexto, a leitura de histórias, como os as fábulas poderia ser uma prática

dessa revolução cultural. Vamos tentar oferecer-lhes solidariedade, compreensão e apoio? Todas as tecnologias têm tido uso tradicional em educação, tanto na cultura oral, em que os mais idosos transmitiam aos mais novos, como no surgimento da escrita e também na revolução da imprensa, em que o texto impresso passou a armazenar e permitir amplo acesso ao conhecimentos das gerações anteriores, até as novas mídias de ilustrações, fotos e filmes, telefone e televisão. As tecnologias analógicas