Video Construção Da Escrita

escolar, deixar de preparar os alunos para um mundo em mudança constante e rápida, educar para o passado e não para o futuro. (SMOLE & DINIZ, 2001, p. 175).[1] O uso da tecnologia na escola não é novidade. Retroprojetor, projetor de slides, televisão, vídeo e calculadoras fazem parte do ambiente da sala de aula, complementando e até mesmo, algumas vezes, substituindo o quadro, o giz e o lápis. Recém-chegado à escola, o computador é um importante recurso, ao qual a escola não pode…

SALES CARLA CINTIA MARTINS CHAYANE OLIVEIRA CRISTIANE MENDONÇA ISABEL CRISTINA BARBOSA PLANO DE AULA LÍNGUA PORTUGUESA / ARTE 5 ° ano do Ens. Fundamental I  Tempo estimado Duas aulas de 50 minutos cada.  Conteúdos: Leitura e escrita, Desenho, Interpretação oral e escrita, Dramatização e Produção de texto. Objetivos: Apresentar o livro: “A casa sonolenta” de WOOD, AUDREY com ilustrações de WOOD, DON. Abordar e enriquecer o imaginário do aluno; Valorizar a leitura como fonte de…

experiência de organização de “cantos” estanques, separados, na escola de Educação Infantil, traduziu a proposta de ambiente alfabetizador para canto de leitura, sem que isso implicasse, de fato, a construção de novas práticas pedagógicas que contribuíssem para que as crianças se apropriassem da linguagem escrita. b) As contribuições do ambiente alfabetizador para a instauração de novas práticas alfabetizadoras em sala de aula. (valor: 2 pontos) As pesquisas de Ferreiro…

PROJETO DIDÁTICO: A HISTÓRIA QUE NÃO ESTÁ NOS LIVROS. JUSTIFICATIVA: Relato histórico é uma narrativa baseada em documentos orais ou escritos, para mostrar a quem lê ou ouve, algum fato acontecido no passado. A construção e a ressignificação da história de um povo perpassa pela capacidade dos próprios sujeitos registrarem os fatos, acontecimentos que constituíram a linha de tempo, além da capacidade de retomar a memória individual e coletiva em face…

respeito à natureza transformando-os em cidadãos conscientes e comprometidos com o futuro do país (MUNHOZ, 2004, p. 81). JUSTIFICATIVA O presente projeto apresenta-se voltado para a construção de conhecimentos e atitudes sensíveis ao meio ambiente, através de experiências significativas sobre a reciclagem, reutilização e destino certo do lixo produzido no dia-a-dia. Por meio de atividades exploratórias no meio escolar,…

obtenção de nota final na disciplina de Didática e Prática de Ensino sob a orientação do Profª. Maria Clotilde Bastos. MANAUS 2013 ETAPA: 1 ROTEIRO DO PROJETO DE ENSINO-APRENDIZAGEM 1. TEMA: O USO PEDAGÓGICO DO VÍDEO. 2. PÚBLICO ALVO: Alunos da 4ª Série do Ensino Fundamental da Escola Municipal. 3. RECURSOS TECNOLÓGICOS: Televisão e DVD. 4. RECURSOS HUMANOS: Alunos da 4ª série regular juntamente com professora. 5. RECURSOS MATERIAIS: papéis…

DE 9 ANOS) ÁREA DE CONHECIMENTO: LÍNGUA PORTUGUESA OBJETIVOS . Identificar a função social da escrita através de múltiplas alternativas de linguagem. .escrever utilizando na produção de textos, o sistema alfabético de escrita, direção de escrita, formas de letras e diferentes organizações textuais. • compreender o sentido nas mensagens orais e escritas de que é destinatário direto ou indireto: saber atribuir significado, começando a identificar…

de aula, por exemplo, através de um vídeo, para motivar e sensibilizar os alunos. Um bom vídeo é interessante na introdução de novos assuntos, despertando a curiosidade para novos temas. Facilitando assim o desejo de pesquisa, para aprofundar o assunto do vídeo e da matéria. Também para ilustrar, contar, mostrar e tornar próximos temas complicados. O vídeo ajuda a mostrar o que se fala em aula, a compor cenários desconhecidos dos alunos. Por exemplo, um vídeo que exemplifica como eram os romanos

Desenvolver a capacidade de uso da linguagem oral e escrita em situações múltiplas ampliando a compreensão, a interpretação e a analise dos diversos textos existentes na sociedade, respeitando as variedades lingüísticas e tendo a leitura como fonte de informação e ampliação de seu conhecimento. Desenvolver a capacidade critica e as habilidades de produção espontânea, procurando avançar em suas hipóteses sobre leitura e escrita. Utilizando situações da realidade social e do cotidiano

professores, e o estudo do Programa Político Pedagógico, como acontece nesse processo. O presente estágio visa cumprir uma carga horária pré-estabelecida, onde são utilizadas na escola–campo informações, observações, construção de conhecimentos junto aos colegas profissionais da educação. No item 2 do relatório serão apresentadas a Caracterização da Escola e a Caracterização da Turma Observada. No item 3,…