Victor Paro

semiologia e com alguma prudência, poderia comparar a linguagem arquitectónica e os elementos morfológicos dos edifícips com a linguagem literária ("), no qual existem o texto e os palavras. Estas articulam-se e posicionam-se para formar frases e ideias. Paro transmitir uma ideia num texto, existem vários possibilidades linguísticas, literárias, de estilo e de forma, tal como o mesmo edifício ou programa pode ser organizado e construído com formas e «linguagens» arquitectónicas diversas.…

lado, uma incapacidade de compreensão por parte dos pais a respeito daquilo que é transmitido pela escola. Por outro lado, há uma falta de habilidade dos professores em promover essa comunicação", afirma outro estudioso do assunto, o professor Vítor Paro, também da USP. A escola deve utilizar todas as oportunidades de contato com os pais para passar informações relevantes sobre seus objetivos, recursos, problemas e também sobre as questões pedagógicas. Só assim eles vão se sentir…

controle social". Ln: Teoria e Educação no 5. Porto Alegre, Pannonica, 1992. NÓVOA, Antônio. " Para uma análise das instituições escolares". ln: Antônio Nóvoa (org.) As organizações escolares em análise. Lisboa, Dom Quixote, 1992. PARO, Victor Henrique. "Situações e perspectivas da administração da educação brasileira: Uma contribuição".In: Revista Brasileira de Administração da Educação. Brasília, Anpae, 1983. RIOS, Terezinha. " Significado e pressupostos…

SISTEMA DE ENSINO SEMIPRESENCIAL BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO wALLACE RODRIGO VICTOR DA SILVA Atividade de Portfólio – Individual CORUMBÁ-MS 2015 WALLACE RODRIGO VICTOR DA SILVA Atividade de Portfólio – Individual Trabalho de Administração apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas: Comportamento Organizacional, Fundamentos e Teoria Organizacional,…

atingir um objetivo que seja comum a todos. Daí a necessidade de que uns imponham sua vontade sobre os demais, fazem cumprir suas determinações. Tal necessidade deixa de existir quando há consciência e concordância a respeito dos fins a serem buscados (PARO 1990, p. 161). A ação educativa é o reflexo do que se pensa, do que se compreende sobre educação, escola, aluno, professor, ensino, aprendizagem, entre outros fatores que envolvem o processo didático-pedagógico, é possível pensar,…

escolar uma relação saudável. "Uma sociedade onde vigore a colaboração reciprocamente, os seus membros devem fundar-se não no antagonismo de interesses, mas na exigência de interesses fundamentais comuns aos diversos grupos e pessoas que a compõem " (PARO, 1994). O processo de tomada de decisões implica a definição coletiva de uma agenda básica de trabalho na convicção de que é preciso compartilhar o poder de decisão na escola, pois uma liderança consegue mobilizar pessoas quando…

UESC - Universidade Estadual de Santa Cruz DCET - Departamento de Exatas e Tecnológicas Engenharia de Produção Bruno Fabrício Noblat Caio Kurnrath Mário Rodrigues Victor Ferreira Silva Rafael Rosa Resumo: Capítulo 5 – O Processo Gerencial Middle-up-down para a Criação do Conhecimento Ilhéus – Bahia Maio de 2014 Com o foco em um processo gerencial capaz de facilitar a criação de conhecimento organizacional, serão analisados 2 modelos dominantes no processo gerencial…

fundamentais. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Libaneo, José Carlos. Organização e gestão da escola: teoria e prática. Goiânia: alternativa, 2004. Nóvoa, Antonio. As organizações escolares em analise. Lisboa: publicações Dom Quixote, 1999 Paro, Victor. Gestão democrática da escola publica. 3.ed. São Paulo: ática, 2008. Veiga, Ilma passos. Projeto político pedagógico da escola: uma construção possível. Campinas: Papirus, 2001. Manual de Estágio-Pedagogia. Modalidade EAD: Orientações…

instituições mais importantes e necessárias para a população carente de formação de qualidade, gratuita e acessível a todos REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS LENHARD, Rudolf. Introdução a administração escolar. São Paulo: Pioneira, 1978 PARO, Victor H. Administração escolar: introdução crítica. 10 ed. São Paulo: Cortes, 2001. ____________________Gestão Democrática da escola pública. 3 ed. São Paulo: Ática, 2002. CASTRO, Carlos Ramiro de. Falta de investimento na…

mata. De Roberta Bencini. Revista Nova Escola, nº 116, São Paulo, outubro de 1998. Publicação da Fundação Victor Civita (Editora Abril). Esta reportagem mostra a proposta didática de professores e moradores, em um arquipélago do Amapá, que insere a cultura local na sala de aula. A receita de Maranguape. Revista Nova Escola, nº 83, São Paulo, abril de 1995. Publicação da Fundação Victor Civita (Editora Abril). Esta reportagem relata a notável experiência de uma escola cearense,…