Vera Maria Candau Magistério Construção Cotidiana

Silva (UFG) Manoel de Souza e Silva (UFG) Maria Luisa Eschenhagen (Universidad Externado – Colômbia) Miriam Pillar Grossi (UFSC) Paulo César Carbonari (IFIBE e MNDH) Regina Sueli de Sousa (UCG) Dijaci David de Oliveira Danilo Rabelo Revalino Antonio de Freitas (organizadores) Ensino de Sociologia: currículo, metodologia e formação de professores Sumario 7 Apresentação 13 Parte I: Sociologia no ensino médio: sentido e construção curricular 15 Ensino de…

Ática, 2011.-(Educação) Inclui bibliografia: 1. Didática. I. Titulo. II. Serie. 06-2524. | CDD 370.7 | CDU 37.02 | 015315 1ª Edição - Arquivo criado em 21/07/2011 e-ISBN 9788508148356 Este livro é dedicado ao meu pai Heliton e à minha mãe Maria Célia, em agradecimento pelo apoio e incentivo que sempre me deram. Sumário Capítulo 1 Didática e Filosofia 1. Educação e ensino 2. Conceito de Didática 3. Evolução histórica da Didática Capítulo 2 Didática e Psicologia 1.…

vigentes no Brasil, a UFRB concebe e desenvolve uma Política de Extensão articulada intrinsecamente com o Ensino e a Pesquisa, sendo a ação que constrói a rede interdisciplinar, formadora de competências necessárias a estudantes e professores, na construção de saberes e estratégias, científicas, profissionais e sócio-políticos que os capacitam ao diálogo e à intervenção regional, na perspectiva do desenvolvimento e da qualidade de vida, efetivando assim o 3 UNIVERSIDADE…

Alexandre Royer Maya, Rafael Araldi Vaz e Guido Schvartzman . Ao todo estão matriculados na lista de chamada 47 alunos, que tem uma média de idade entre 16 e 18 anos (segundo dados coletados no questionário aplicado em sala), mas que na prática cotidiana da chamada, constatamos que apenas 27 alunos freqüentam assiduamente as aulas, sendo que cinco já oficializaram a desistência. Este relatório foi produzido após a realidade que vivemos através desta experiência de estágio, na qual…

___________________________________________ Profª Dra Alice Casimiro Lopes – Orientadora ____________________________________________ Profª Dra Lia Ciomar Macedo de Faria (UERJ) ____________________________________________ Profª Dra Profª Dra Maria de Lourdes Tura (UERJ) ____________________________________________ Profª Dra Maria Inês Petrucci Rosa (UNICAMP) _____________________________________________ Profª Dra Marli Eliza Dalmazo Afonso de André (PUC/SP) i DEDICATÓRIA Aos queridos…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ MARIA AMÉLIA RENÓ CASANOVA EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA SOCIOAMBIENTAL: estudo numa escola pública estadual do ensino fundamental do município de Curitiba, PR CURITIBA 2012 MARIA AMÉLIA RENÓ CASANOVA EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA SOCIOAMBIENTAL: estudo numa escola pública estadual do ensino fundamental do município de Curitiba, PR Dissertação apresentada como requisito parcial à obtenção do grau de Mestre em Educação, no Programa de Pós-Graduação em Educação, Setor

nos alunos habilidades e competências de identificar, analisar e comparar os diferentes discursos, produzindo outros, a partir das observações e reflexões realizadas. Dessa forma, são construídos instrumentos para uma melhor compreensão da vida cotidiana, ampliando a “visão de mundo” e o “horizonte de expectativas”, nas relações interpessoais com os vários grupos sociais. Compreendendo e valorizando as diferentes manifestações culturais de etnias e segmentos sociais, preserva-se o…

EDUCAÇÃO FÍSICA SÔNIA MARIA RIBEIRO PIRACICABA, SP 2009 O ESPORTE ADAPTADO E A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA SONIA MARIA RIBEIRO ORIENTADORA: PROFA. DRA. MARIA CECÍLIA CARARETO FERREIRA Tese apresentada à Banca Examinadora do Programa de PósGraduação em Educação da UNIMEP como exigência parcial para obtenção do título de Doutora em Educação. PIRACICABA, SP 2009 iii Ficha Catalográfica Ribeiro, Sônia Maria …

muitas vezes, não estabelecem uma prática pedagógica que desperte o aluno para aprofundar, conhecer e formar uma comunidade investigativa. Assim, essa pesquisa propõe a seguinte reflexão: quais os desafios do ensino da filosofia no nível médio para a construção de uma autonomia intelectual no ensino superior? Perfaz-se este caminho metodológico com o intuito de, ao compreendermos o que é a filosofia e sua respectiva missão, poderemos olhar nosso processo histórico educacional que…

______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 3 Dedico... Aos meus pais, Jorge e Maria Inês, e ao meu irmão, Carlos Eduardo por serem o meu porto seguro nas navegações turbulentas, por me darem as forças necessárias para transpor os obstáculos em meu caminho, por me darem coragem para alçar este vôo... 4…