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Universidade da Amazônia – UNAMA, como requisito para a obtenção Pleno do em Grau de Licenciado Letras pelo (Português – Inglês), orientado professor Jorge Resque. Belém – Pará Universidade da Amazônia – UNAMA 2001 UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA – UNAMA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE LÍNGUA E LITERATURA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM LETRAS (Português– Inglês) TURMA: 4LIV1/2 A REALIDADE DO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA NAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO COM…

o seguinte quadro: 3 Inglês (9) Whati do you regret [that Mary bought ti on her trip to China]? (10)*What i do you regret the fact [that Mary bought t i on her trip to China]? (11) *?Whati do you regret it [that Mary bought ion her trip to China]? (12) *Howi/Whyi do you regret [that Mary fixed the broken vase ti]? (13) *?Where/Wheni do you regret [that Mary bought the vase ti]? (14) *What the helli do you regret [that Mary bought ti on her trip to China]? Português (15) O quei…

jornalístico matinal que entrevistava pessoas que pretendiam iniciar o segundo semestre do ano, aprendendo uma nova língua e enfatizavam que essa não era a primeira tentativa, mas que já haviam feito várias para aprender um novo idioma, principalmente o inglês, já que esse era o idioma mais exigido profissionalmente e as ajudaria a terem melhores oportunidades no mercado de trabalho. A partir desse momento minha atenção foi despertada para entender o porquê dessa imensa…

base na teoria (ver tópicos de análise. 4. Considerações finais. 5. Referências Bibliográficas 6. Anexos (entrevista(s) realizada(s)) Roteiro Entrevista Semi-estruturada 1. Como (pq) decidiste ser professor? 2. Como defines aprendizagem? 3. Como tu fazes para ensinar? (pedir por uma exemplificação) 4. Como o aluno aprende? (pedir por uma exemplificação) 5. Quais as variáveis que envolvem a aprendizagem – o aprender do aluno? 6. Como tu pensas a relação professor-aluno?…

elementos que compõe uma WebQuest?      Introdução: contém uma apresentação rápida do assunto ou atividade, incentivando e motivando o aluno à pesquisa. Tarefa: é a definição do que o aluno terá que realizar ou produzir para completar a atividade. Processo: traz os passos claramente organizados com links e outros recursos com as informações necessárias para levar o aluno às respostas das questões levantadas. Avaliação: apresenta os critérios e o processo de como o resultado da…

de ordem pedagógica de grande gravidade. De acordo com Valente (1995), o ensino da matemática na escola visa, sobretudo, ao desenvolvimento disciplinado do raciocínio lógico-dedutivo. É certo que o ensino da matemática visa também dar a conhecer ao aluno a herança cultural representada pelos dados matemáticos, que os homens vêm acumulando desde cerca de 3.000 anos antes de Cristo. Além disso, o conhecimento da matemática é um pré-requisito para o sucesso em muitas das melhores profissões…

FACULDADE SABERES LETRAS PORTUGUÊS / INGLÊS LAURINDA SYRING O ENSINO DA HABILIDADE DA LEITURA EM LÍNGUA INGLESA VITÓRIA 2006 LAURINDA SYRING O ENSINO DA HABILIDADE DA LEITURA EM LÍNGUA INGLESA Projeto de Monografia apresentada à Faculdade Saberes, como requisito parcial para a obtenção do título de graduado, licenciatura plena, habilitação em Língua Portuguesa e em Língua Inglesa e suas respectivas literaturas.

sociedade igual, sua finalidade educativa é, socializar o aluno para que ele possa viver um bom convívio com todos através da educação, para que também possibilite que se insira em atividades social e profissional. O perfil dessa comunidade é de classes menos favorecida, muitos tem a família estruturada e que apesar das dificuldades se preocupam com o progresso dos filhos. A organização em relação aos horários, turmas, turnos, nº de alunos e series é a seguinte: horário, 07h00min às…

PÚBLICA: RESISTÊNCIA E ACOMODAÇÃO NA AGÊNCIA DE ALUNOS DENTRO E FORA DA AULA DE INGLÊS Dissertação submetida ao Programa de Pós-Graduação em Linguística da Universidade Federal de Santa Catarina para a obtenção do Grau de Mestre em Linguística. Orientadora: Profa. Dra. Maria Inêz Probst Lucena. Florianópolis 2012 ii iii Igor Gadioli PRÁTICAS SUBVERSIVAS NA ESCOLA PÚBLICA: RESISTÊNCIA E ACOMODAÇÃO NA AGÊNCIA DE ALUNOS DENTRO E FORA DA AULA DE INGLÊS Esta dissertação foi…

Março de 2012 • www.unifor.br A internacionalização do ensino A Universidade de Fortaleza recebeu 45 novos alunos estrangeiros neste início de semestre, uma média que vem aumentando nos últimos quatro anos. Esses estudantes vêm de 140 instituições diferentes de ensino superior de mais de 40 países com as quais a Unifor mantém convênio. Na direção contrária, a Universidade enviou 85 alunos para o exterior. É a Unifor inserida no circuito do ensino internacional. 02 | CAMPUS &…