Velocidade Do Som No Ar Puc

a 200 cm do chão, sua sombra é muito pouco nítida. Pode-se afirmar que a causa principal do efeito observado é que: a) o Sol é uma fonte extensa de luz; b) o índice de refração do ar depende da temperatura; c) a luz é um fenômeno ondulatório; d) a luz do Sol contém diferentes cores; e) a difusão da luz no ar "borra" a sombra. 10. Com relação aos "eclipses" está correta a afirmativa: I. São fenômenos celestes de desaparecimento total ou parcial de uma estrela, temporariamente,…

V = 0,005380 m3 Qual o número de algarismos significativos desta medida? (A) 3 (B) 4 (C) 5 (D) 6 (E) 7 (A) (B) (C) (D) (E) 0,30 g 0,28 g 0,279 g 0,2788 g 0,27875 g 05. Um automóvel percorre 95 km em 3,0 h. A expressão fisicamente correta da velocidade média no percurso todo é: (A) (B) (C) (D) (E) 31 km 31,67 km/h 3 . 101 km/h 32 km/h 31,666... km/h FÍSICA I Vestibular 06. Um estudante mede o comprimento do seu armário e encontra 11,5 palmos. Depois mede o comprimento de seu…

acelerados Extrações que normalmente levam horas podem ser feitas em minutos utilizando a extração acelerada por solvente (ASE). Comparando-se com técnicas com Soxhlet e sonicação, o ASE gera extratos prontos em uma fração de tempo. Além da velocidade na extração, o ASE proporciona um menor custo por amostra, pois reduz o consume de solvente em até 90%. Apesar do ASE utilize os mesmos solventes orgânicos dos métodos tradicionais, ele os utiliza mais eficientemente.…

65 Ondas – Aula 2: Ondas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67 Ondas – Aula 3: Ondas e Interferˆencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69 Ondas – Aula 4: Som . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72 Ondas – Aula 5: Efeito Doppler . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73 Termodinˆ amica – Aula 1: Termodinˆ amica

férrea suspensa desativada e outrora reservada ao transporte de cargas destinado a servir o distrito industrial de Chelsea em Manhattan, Nova York: a High Line. Erigida em meados de 1930 como parte de um projeto de melhoria da infraestrutura do PUC-Rio - Certificação Digital Nº 0913882/CA West Side de Manhattan denominado West Side Improvement Project1, a High Line tinha como objetivo elevar o tráfego ferroviário a aproximadamente 9m de altura de forma a separá-lo do tráfego…

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RIO), por meio da Fundação Padre Leonel Franca, em consórcio com a ECOLUZ S/A, foram selecionadas, em uma concorrência internacional, para o desenvolvimento do projeto Avaliação de Mercado e Eficiência Energética no Brasil, na qual cerca de vinte empresas, sendo nove do exterior, participaram. A formação do consórcio PUC-RIO/ECOLUZ se deu numa base de complementaridade de competências. A PUC-RIO possuía uma experiência consolidada…

Animação e descentralização na era digital. O caso Sítio do Pica-pau Amarelo Animation and decentralization in the digital age. The Sítio do Pica-pau Amarelo Case Santos, Sandro; Mestrando; PUC-Rio sandroslopex@yahoo.com.br Coelho, Luiz; Doutor; PUC-Rio artcoel@puc-rio.br Resumo O presente texto descreve o estado da arte da produção da série televisiva animada O sítio do pica-pau amarelo a partir da evolução das condições de trabalho facilitada pela tecnologia na era…

Certa vez, presenciei uma cena interessante no salão de vendas de uma concessionária de veículos. Um jovem vendedor atende um cliente interessado em um carro de luxo. Abre a porta do veículo e lhe pede que veja os comandos, o computador de bordo, o ar condicionado eletrônico. A seguir, destrava o capo, para mostrar-lhe o motor. Ao dar a volta em torno do carro, porém, o cliente lança um olhar sobre uma das rodas dianteiras do automóvel e comenta: - Que roda mais feia! Como é que…

reta constante. De acordo com a equação de Bernoulli e a equação de continuidade, a queda de pressão ao longo do cano: depende da seção reta do cano. depende da altura do cano. depende do comprimento do cano. é zero. depende da velocidade do líquido. 5a Questão (Ref.: 201102213760) 13a sem.: Ótica Pontos: 1,5 / 1,5 Alguns escritores e músicos tiveram em seus textos e canções a física como inspiração. Antonio Carlos Jobim, nosso maestro soberano, autor…

DOI: 10.5007/2175-7941.2013v30n3p554 CONTROLE REMOTO: PRINCIPIO DE FUNCI ONAMENTO (parte 1 de 2) + * Marisa Almeida Cavalcante Departamento de Física – PUC São Paulo – SP Thais Tokashiki Tavares Rodrigues Aluna do curso de Licenciatura em Física – PUC/SP Darlene Andrea Bueno Aluna do curso de bacharelado em Física – PUC/SP São Paulo – SP Resumo Este trabalho tem como principal objetivo a difusão da utilização do micro-controlador Arduino, no ensino e aprendizagem de Física Moderna. Para…