Velhice Ciclo Vital E Aspectos Sociais

Modular MANUAL Velhice – Ciclo Vital e Aspectos Sociais Formadora: Inês Mendes Local: Junta de Freguesia Borba de Godim - Lixa Novembro, 2011 Associação Empresarial de Felgueiras “Uma bela velhice é, comummente, recompensa de uma bela vida” (Pitágoras) Formadora: Inês Mendes 2 Associação Empresarial de Felgueiras Índice Princípios Fundamentais …………………………………………..…………….…. pág. 4 1) Velhice – Ciclo Vital ……………………………………………………………. pág. 9  Velhice…

surgem a partir da ausência de medidas preventivas. Assim, a velhice pode ser entendida como um período do ciclo vital pelo qual todo ser humano passa ao longo de seu desenvolvimento e que acarreta em modificações do funcionamento físico. Trata-se de um fenômeno biológico, psicológico e social, atingindo o ser humano na plenitude de sua existência. Ao se falar em envelhecimento surge a ideia da morte. Seguindo o ciclo vital, a morte é o seu encerramento. É um processo…

Psicologia e Saber Social, 1(1), 120-128, 2012 Sexualidade na velhice: um estudo de representações sociais Sexuality in old age: a social representations study Kay Francis Leal Vieira1 Rosane de Sousa Miranda2 Maria da Penha de Lima Coutinho3 RESUMO: As vivências sexuais são uma realidade cotidiana para a população idosa, envolvendo sentimentos e emoções, que lhes proporcionam satisfação física e mental. Nesse sentido, objetivou-se apreender as representações sociais dos…

enfermidade, geralmente, recai sobre a família, provocando alterações nos relacionamentos interpessoais. É o desafio deste trabalho compreender como se dão as relações interpessoais destas famílias. A FAMÍLIA COMO REDE DE RELAÇÕES NA VELHICE Na velhice, mesmo tratando-se de idosos saudáveis, há uma perda na rede de relações: aposentadoria, perda do cônjuge, perda de amigos, filhos que se mudam para locais distantes, doenças que se tornam impeditivas e limitam a livre…

Questionário Ciclo Vital III Pergunta 1 0,4 em 0,4 pontos Apesar de a “morte” ser um fato e um acontecimento imprevisível, o ser humano tenta esquecer, ignorar, ou até mesmo “matar a morte”. Para isso, utiliza os chamados mecanismos de defesa. São eles: Resposta Selecionada: e. Negação, deslocamento, racionalização e morte em vida. Respostas: a. Negação, luto, repressão e deslocamento. b. Negação, repressão, intelectualização e deslocamento. c. Proteção, negação, repressão…

RESUMO A população brasileira está alcançando uma expectativa de vida cada vez maior. O processo de envelhecimento envolve fatores biológicos, psicológicos e sociais, mas o mais importante não é o número de anos vividos, e sim a qualidade desses anos, a satisfação que esses anos propiciaram para essas pessoas. O presente trabalho tem como objetivo conhecer a rotina de atividades dos idosos e saber deles como se sentem participando do centro. CCMI (Centro de Convivência da Melhor Idade) da

todas as pessoas parecem ter acesso a esse conhecimento pela própria experiência de vida. No cotidiano das pessoas, há uma imensa disseminação de análises psicológicas “pré-moldadas”, para a compreensão de quaisquer fenômenos psicológicos e/ou sociais, veiculados por psicólogos que se transformaram em celebridades. Da mesma forma, há uma grande divulgação pela mídia de conceitos psicológicos - quando exibem programas que tratam de dinamismos relacionais, conflitos familiares,…

O início é definido por alguns aspectos, como a perda do corpo infantil e a aquisição do corpo adulto; independência simbiótica dos pais; estabelecimento de escala de valores; identificação no grupo de iguais; conflitos com a geração precedente na busca de separação – individuação. De acordo com Osório (1992), o término ocorre por volvta dos 25 anos (variando de acordo com as condições socioeconômicas da família) e pode ser identificado pelos seguintes aspectos: * estabelecimento de…

anos). LOCAL: A observação deverá acontecer em um “ambiente natural” (escola, creches, abrigos, parque, playground ou outra situação que seja familiar à criança), por cerca de 20 (vinte) minutos. ASPECTOS A SEREM OBSERVADOS: Aspecto físico, perceptual, cognitivo, linguagem, personalidade e social. (os dados serão observados, anotados e devem ser livres de interpretações). METODO DE OBSERVAÇÃO: Os alunos devem ser orientados a fazer as anotações através do registro cursivo,…

anos). LOCAL: A observação deverá acontecer em um “ambiente natural” (escola, creches, abrigos, parque, playground ou outra situação que seja familiar à criança), por cerca de 20 (vinte) minutos. ASPECTOS A SEREM OBSERVADOS: Aspecto físico, perceptual, cognitivo, linguagem, personalidade e social. (os dados serão observados, anotados e devem ser livres de interpretações). METODO DE OBSERVAÇÃO: Os alunos devem ser orientados a fazer as anotações através do registro cursivo,…