Universidade Hoje Ensino Pesquisa Extensao

Información Científica Antônio Joaquim Severino Educação e universidade: conhecimento e construção da cidadania Interface - Comunicação, Saúde, Educação, vol. 6, núm. 10, febrero, 2002, pp. 117-124, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Brasil Disponível em: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=180114097015 Interface - Comunicação, Saúde, Educação, ISSN (Versão impressa): 1414-3283 intface@fmb.unesp.br Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita…

Introdução Os sistemas educativos no mundo sempre foram influenciados pelos paradigmas vigentes. O paradigma cartesiano influenciou a formação durante muito tempo e, em alguns casos, faz-se presente ainda hoje em algumas Instituições de Ensino Superior (IES). Este paradigma, no campo de educação e concretamente na área de formação de professores, influenciou o distanciamento entre a teoria e a prática, disciplinas sem relação entre si, formação focalizada no domínio do conteúdo em…

TÍTULO: REFLEXÕES SOBRE A EXTENSAÕ NA UNIVERSIDADE PÚBLICA BRASILEIRA Autora: Sônia Marise Salles Carvalho Dados da Autora: Doutorado em Sociologia pela Universidade de Brasília, (2008). Atualmente é professora da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília – FE/UnB. Campus Universitário Darcy Ribeiro, SG 09, 1º andar, tel.: (61) 9558-7309, smarises@yahoo.com.br. RESUMO Este artigo reflete sobre o lugar da Extensão na universidade pública a partir de…

atualmente professor efetivo com Dedicação Exclusiva (DE) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Já atuou em diversas instituições do país, inclusive como técnico de Handebol. Professor recém chegado à UFMS prontamente aceitou responde nossas perguntas sobre sua vida profissional. 1) Há quanto tempo trabalha como professor? R: Há 15 anos sou professor. Fui professor em escola na educação infantil e fundamental e universidades, particular e pública. 2) Você é…

subsídios teóricos e práticos para o enfrentamento das várias tarefas que lhes serão solicitadas ao longo do desenvolvimento do processo ensino/aprendizagem de sua formação acadêmica. Trata-se, pois, de urna iniciação teórica, metodológica e prática ao trabalho científico a ser desencadeado desde o limiar da frequentação universitária. CAPITULO I UNIVERSIDADE, CIÊNCIA E FORMAÇÃO ACADÊMICA. EDUCAÇÃO SUPERIOR COMO FORMAÇÃO CIENTIFICA, PROFISSIONAL E POLÍTICA A educação superior tem uma…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMZONAS – UFAM FACULDADE DE ESTUDOS SOCIAS - FES DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO -DA CURSO: PLENIFICAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO DISCIPLINA: CULTURA E PODER NAS ORGANIZAÇÕES PROFESSOR: NIXON DINIZ PEREIRA EQUIPE: TEMA: CULTURA ORGANIZACIONAL INTRODUÇÃO Como partícipe do processo de desenvolvimento humano, a universidade precisa superar-se para encontrar a si própria e inscrever-se mais…

Categorias Modelo jesuítico Modelo napoleônico Modelo alemão Situação do curso, hoje. Papel do docente Professor repassador de conteúdo indiscutível, a ser memorizado, o modelo da exposição (aula expositiva - quase palestra) acompanhado de exercícios a serem resolvidos pelos alunos Enfocada para obtenção de titulação oficial dos alunos conforme plano de estudos detalhado, uniforme e pré-estabelecido. Atividade livre, associação cooperativa entre professores e alunos sem forma exterior…

universitária. A universidade deve estar comprometida com o conhecimento através de pesquisa, investindo sempre em educação continuada. Pesquisa básica ou aplicada, não pode perder de vista. Na realidade, ensino superior não profissionaliza, não forma, nem mesmo transmite adequadamente os conhecimentos disponíveis no acervo cultural. Limita-se, a repassar informações fragmentadas e confere uma certificação legal de uma determinada habilitação, a ser, testada e amadurecida na prática. …

Avaliação do Ensino Superior no Brasil: um estudo compreendendo a graduação e a pós-graduação Tendo por base a evolução e as características do Sistema Brasileiro de Educação Superior, a discussão dos fundamentos necessários para uma reforma da educação superior deve considerar a evolução e as características do Sistema, relacionando sua adequação ao enfrentamento dos desafios da sociedade do conhecimento no Brasil de hoje e as possíveis soluções advindas desta adequação. A adequação…

ser resolvidos no nosso dia a dia. Sendo assim, pergunta-se: a) como se definem e se relacionam a pesquisa, o ensino e a extensão? R: O ensino é definido historicamente como um processo de rápida transmissão de conhecimento do docente, mas que veio evoluindo de tal forma que hoje pensa-se mais em estímulo; á curiosidade, à leitura, a vocação para a pesquisa, uma troca de experiências. A pesquisa é uma forma de descoberta para a superação de problemas e dificuldades que cercam as…