anotações para avaliação à distância em história da filosofia III Unisul

QUESTÃO 1. Renascimento e Humanismo podem ser entendidos como movimentos de transformações culturais, sociais, econômica, políticas e religiosas, de valores e de ideais, que culminaram por romper com a tradição filosófica da época medieval. Humanismo é característica do Renascimento, e também pode ser reputado como desdobramento ou princípio básico deste movimento (renascentista). Tais movimentos, diferentemente do que ocorria na Era Medieval, eram voltados à celebração do ser humano. Defendiam o antropocentrismo (homem no centro do universo) científico, em detrimento do teocentrismo (Deus no centro do universo) alienatório. A ‘celebração do ser humano’ consistia em proclamar, portanto, todos os humanos como seres ativos, capazes de dirigirem suas próprias vidas e destinos, e sendo capazes de mudar o mundo através de suas ações e de suas inteligências próprias. Assim, fizeram surgir o individualismo, em oposição àquela ideia de grupo, reinante na Idade Média. A mentalidade erigida com a renascença e com o humanismo era preocupada com a razão e buscava nesta, a explicação para os fenômenos naturais e da forma de “ser” do homem. Rompia, como se nota, daquela tradição medieval de recorrer e buscar refúgio nos mitos e na religião. Questão 3. Sócrates, Platão e Aristóteles exortavam o uso da razão. O primeiro está representado no afresco, e como era comum em Atenas, está cercado de ouvintes,

de Santa Catarina – UNISUL Acadêmicas:Camila Castelan Vanessa Comelli Curso: Arquitetura e Urbanismo Professora:Renata de Figueiredo Disciplina: HAUC BIOGRAFIA CHARLES MOORE (1925 -1993)  Charles Willard Moore nasceu em Benton Harbor, Michigan em 1925.  Formou-se em arquitetura pela Universidade de Michigan em 1947.  Nos anos seguintes, trabalhou em São Francisco, serviu dois anos ao Corpo de Engenheiros do Exército, e recebeu o título de Ph.D em História da…

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Atividade de Avaliação à Distância Unidade de Aprendizagem: Filosofia na Idade Média Curso: História da filosofia II Professor: João José Buss Nome do aluno: Data: 19/09/2014 Respostas 1-Adeodato foi o filho de Agostinho de Hipona com Melânia, mulher por quem este se apaixonou à época – com atuais 17 anos de idade - e vivendo por mais 15 anos o romance. Adeodato, “fruto do pecado”, segundo Agostinho, era…

| 1. Entre os períodos Pré-socrático e Clássico da história da filosofia, observamos dois grandes pensadores responsáveis por transformar a mentalidade e a reflexão dos seus contemporâneos e também da posteridade. Levando em consideração a importância desses pensadores, faça uma pesquisa sobre o filósofo pré-socrático Heráclito de Éfeso e sobre o Filósofo Aristóteles. Desenvolva um texto, de 20 a 30 linhas, no qual você deverá atender aos seguintes objetivos: a. Identificar a…

Capítulo 1 Universidade, pesquisa e extensão Habilidades No capítulo, abordam-se questões que se relacionam à história da universidade na Europa e no Brasil, bem como as finalidades da universidade, as quais são: ensino, pesquisa e extensão. Tudo isso para que você possa ser competente na análise e compreensão de contextos e, assim, desenvolva habilidades como: refletir criticamente, detectar contradições, argumentar e demonstrar, entre outras. Secões de estudo Seção…

1. Entre os períodos Pré-socrático e Clássico da história da filosofia, observamos dois grandes pensadores responsáveis por transformar a mentalidade e a reflexão dos seus contemporâneos e também da posteridade. Levando em consideração a importância desses pensadores, faça uma pesquisa sobre o filósofo pré-socrático Heráclito de Éfeso e sobre o Filósofo Aristóteles. Desenvolva um texto, de 20 a 30 linhas, no qual você deverá atender aos seguintes objetivos: a. Identificar a principal…

significado das palavras “Filosofia” e “Lógica”. Desenvolva um texto, de até duas laudas, no qual você deverá atender aos seguintes objetivos: 1. Identificar os principais problemas filosóficos do período Pré-socrático; R: Os principais problemas do período Pré-socráticos são relacionados à cosmologia, em que o interesse filosófico é voltado para o mundo da natureza. 2. Caracterizar a importância do raciocínio lógico para o ocidente; Elabore uma dissertação com cinco…

1. Entre os períodos Pré-socrático e Clássico da história da filosofia, observamos dois grandes pensadores responsáveis por transformar a mentalidade e a reflexão dos seus contemporâneos e também da posteridade. Levando em consideração a importância desses pensadores, faça uma pesquisa sobre o filósofo pré-socrático Heráclito de Éfeso e sobre o Filósofo Aristóteles. Desenvolva um texto, de 20 a 30 linhas, no qual você deverá atender aos seguintes objetivos: a. Identificar a principal…

efusiva importância no desenvolvimento social, cultural, acadêmico e educacional do mundo e do Brasil. Por isso mesmo, a presente síntese, executada pelos alunos da primeira fase do curso de direito da Unisul, tem por objetivo expor e facilitar o entendimento básico do estudante perante o tema Universidade, Pesquisa e Extensão decorrente de pesquisas e posteriores apresentações realizadas em sala de aula. 2 UNIVERSIDADE, PESQUISA E EXTENSÃO …

| Disciplina: Filosofia Curso: Administração Professor: Emerson Luis Monsani Nome do aluno: Maria Lucia Fazole Milton Data: 18/05/2011 Orientações: ▪ Procure o professor sempre que tiver dúvidas. ▪ Entregue a atividade no prazo estipulado. ▪ Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. ▪ Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). 1. Entre os períodos Pré-socrático e Clássico da história da…