Unisul Ciência Política E Teoria Geral Do Estado

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Avaliação a Distância Unidade de Aprendizagem: Ciência Política Curso: Gestão Pública Professor: Nome do aluno: Data: Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Proposta da atividade: Leia a seguinte

Catarina – Unisul Campus Virtual Atividade de Avaliação a Distância Disciplina: Direito Constitucional III Curso: Direito Professor: Nome do aluno: Data: Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Questão 1 (3,0 pontos) Em Estados Nacionais de larga extensão territorial, a forma de Estado…

e outros elementos que situa o leitor no texto. Introduz o assunto de maneira geral, sem detalhamento, informação que contém o relatório (tema), porque foi redigido (justificativa–relatar a relevância/importância de seu trabalho para a sociedade). O texto deve ser escrito em papel A4, fonte Times New Roman, tamanho 12, espaço um e meio, estando em negrito os tópicos indicados. 2 OBJETIVOS 2.1 Objetivo Geral Indica uma ação mais ampla, isto é, o resultado pretendido. Deve ser iniciado

SUL DE SANTA CATARINA: BALANÇO PATRIMONIAL E DRE Franciele Cardoso Silveira Simon Graduanda em Ciências Contábeis na Universidade do Sul de Santa Catarina - UNISUL E-mail: Fransilveiratb@hotmail.com Kamila Mendes Coelho Graduanda em Ciências Contábeis na Universidade do Sul de Santa Catarina – UNISUL E-mail: kamila@jntransporte.com.br Marcela Costa de Carvalho

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Atividade de Avaliação a Distância NOTA: 9,3 Unidade de Aprendizagem: Ciência Criminal Curso: Tecnologia em Gestão de Segurança Pública Professor: FATIMA HASSAN CALDEIRA Nome do aluno: Data: 01/03/2013 Orientações:  Procure o professor sempre que tiver dúvidas.  Entregue a atividade no prazo estipulado.  Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final.  Encaminhe a atividade via Espaço…

Sumário Introdução – 7 Capítulo 1 Concepções e formas de conhecimento - 9 Capítulo 2 Ciência, Tecnologia e Arte - 25 Capítulo 3 As raízes da Teoria do Conhecimento - 43 Capítulo 4 Questões do conhecimento no pensamento moderno e contemporâneo - 61 Capítulo 5 Ética na produção e socialização do conhecimento – 85 Considerações Finais - 97 Referências - 99 Sobre os Professores Conteudistas - 103 Página 7 Introdução Somos modernos, buscamos mais do que viver,…

CRIANÇAS E ADOLESCENTES: DIREITOS E POLÍTICA SOCIAL Darlene de Moraes Silveira1 Resumo Os Direitos prescritos no Estatuto da Criança e do Adolescente apontam para a formulação, a gestão e o controle de políticas sociais de forma democrática. A cultura política com características marcadamente autoritárias e o atual quadro de transformações sócioeconômicas – frutos do processo de globalização, que colocam os Direitos à prova, no que tange as demandas sociais da população infanto-juvenil.

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual | | | |[pic] |Avaliação a Distância | Disciplina: Direito Tributário Curso: Administração Professor: José Ricardo Tavares Nome do aluno: Paula Cruz de Senna Data: 25/03/2013 Orientações: ▪ Procure o professor sempre que tiver dúvidas.…

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Avaliação a Distância Unidade de aprendizagem: Estudos Socioculturais Curso: Engenharia Civil Professor: Nome do aluno: Data: 31/11/2013 Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). 1) Leia a reportagem

as áreas, teve mais de 180 mil ingressos em 1998, crescendo em cerca de 9 % com relação a 1997. Apesar disto, apenas 7,7% da população brasileira na faixa etária dos 20 a 24 anos está sendo absorvida. Para efeitos de cotejo, veja-se que nos Estados Unidos da América do Norte este índice está na casa dos 21,5% e na Argentina é da ordem de 16,8%. A ainda insuficiente performance brasileira teria levado o atual Ministro da Educação a declarar a necessidade de “expandir ainda mais o…