Unip Prova Ead Pedagogia Interpretação E Produção De Te

conceitos e práticas precisam ser revistos, principalmente em relação à educação a distância (EAD), devendo-se isso às transformações vividas na sociedade, desencadeadas também com a utilização das tecnologias nos últimos tempos, à concepção de conhecimento originada com as descobertas científicas do século passado, e, fundamentalmente, ao que agora se entende ser a educação. O uso da tecnologia na EAD, passadas já três gerações, caracterizadas pelo uso de material impresso, rádio e TV,…

informação e comunicação em educação / Willian Antonio Zacariotto; Joaquim Ribeiro. – São Paulo, 2012. 176 p., il. Nota: este volume está publicado nos Cadernos de Estudos e Pesquisas da UNIP, Série Didática, ano XVII, n. 2-047/12, ISSN 1517-9230. 1. Tecnologia da informação. 2. Comunicação em educação. 3. Pedagogia I. Título CDU 37:65.011.56 © Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta obra pode ser reproduzida ou transmitida por qualquer forma e/ou quaisquer meios (eletrônico,…

conhecimento. A mais tradicional é através dos cursos presenciais e semipresenciais, e mais 5 recentemente por meio do ensino a distância (EaD). Observe que você teve diversas opções de aprendizado e pôde escolher uma delas, fazendo uso de critérios pessoais como: preço, horários, disponibilidade do seu tempo, facilidade de transporte, etc. Em seu caso, você optou pelo EaD. Vamos nomear essa forma de escolha ou opção como definição da prática de gestão. Ela não difere em nada dos…

Letras pela Universidade Paulista. Ministra também aulas em módulos para cursos de lato sensu pela UNIP e Faculdade Atibaia. Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) S586c Silva, Ana Lúcia Machado da Comunicação e Expressão. / Ana Lúcia Machado da Silva. - São Paulo: Editora Sol, 2011. 208 p., il. Notas: este volume está publicado nos Cadernos de Estudos e Pesquisas da UNIP, Série Didática, ano XVII, n. 2-035/11, ISSN 15179230. 1. Comunicação 2. Contexto 3.…

pesquisa em educação: a prática reflexiva. Brasília: Plano, 2002. ZABALZA, M. Os dilemas práticos dos professores. Pátio Revista Pedagógica. Porto Alegre, ano 7, nº 27, ago/out, 2003. ZEICHNER, K. M. El maestro como profesional reflexivo. Cuadernos de Pedagogia. Madrid, n. 12 IX CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES - 2007 UNESP - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA - PRO-REITORIA DE GRADUAÇÃO Políticas de formação docente 220, p. 44-49, 1993. NOTA Análise de…

Catalogação na Publicação (CIP) M775p Monteiro, Mário Destro Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem / Mário Destro Monteiro. – São Paulo: Editora Sol, 2012. 164 p., il. Nota: este volume está publicado nos Cadernos de Estudos e Pesquisas da UNIP, Série Didática, ano XVII, n. 2-049/12, ISSN 1517-9230 1. Psicologia do desenvolvimento. 2. Psicologia da aprendizagem. 3. Psicologia e educação I. Título. CDU 159.922 © Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta…

sempre comigo desde o início desse sonho. À Profa. Nilza Sguarezi de Oliveira e às novas “irmãs” da pesquisa que, aos poucos, foram chegando: Célia, Lílian, Lílian Cenci, Roberta e Dayse. Ao nosso “grupão” de pesquisa de São Paulo GEPEFE e ao Grupo de Produção acadêmica sobre o professor: estudo interinstitucional da região Centro-Oeste - PACOP. Às meninas e ao menino da coordenação de pós, que sempre demonstraram competência prima. Com todo carinho, compreensão, dedicação, cuidado e…

Catarina Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção Reginaldo Daniel da Silveira O DIALÓGICO COM APOIO AUDIOVISUAL NO ENSINO A DISTÂNCIA: UMA PROPOSTA PARA APLICAÇÃO EM TELECONFERÊNCIA Tese de Doutorado FLORIANÓPOLIS 2007 Reginaldo Daniel da Silveira O DIALÓGICO COM APOIO AUDIOVISUAL NO ENSINO A DISTÂNCIA: UMA PROPOSTA PARA APLICAÇÃO EM TELECONFERÊNCIA Tese apresentada ao Programa de Pós Graduação em Engenharia de Produção da Universidade Federal de Santa…

........... 52 2.5.1 Panorama do uso do computador no ensino de projeto arquitetônico e na disciplina de Informática Aplicada à Arquitetura. Estudo de caso das escolas de arquitetura brasileiras - Regiane Trevisan Pupo, Engenharia de Produção da Universidade Federal de Santa Catarina – Florianópolis, 2002 .................................................................................................................. 2.5.2 52 Informática aplicada à arquitetura e urbanismo:

mínimo, pois o setor público seria menos eficaz que o em‑ presarial. Nesse contexto, o trabalho escolar com o letra‑ mento midiático crítico envolve não apenas a entrada nas práticas da mídia, mas a entrada de forma questionadora. O ensino de produção textual de notícias, por exemplo, que se centra apenas nas ações necessárias para que se produza um texto como notícia pode favorecer, muitas vezes, que a escola reproduza as pautas dos meios de comunicação de massa e se torne,…