Unip Estudos Disciplinares Interpretação Produção Textos 2012

UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP CURSO DE GESTÃO FINANCEIRA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR II SÃO PAULO/SP 2013 UNIVERSIDADE PAULISTA Felipe Jose dos Santos Andressa Borges Marafon Thais da Silva Oliveira PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR II Editora Abril S/A São Paulo 2013 Felipe Jose dos Santos RA: B91CEF-4 Andressa Borges Marafon RA: B89GIB-5 Thais da Silva Oliveira RA: B896GF-6 PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR II Editora Abril S/A …

UNIP CURSO DE DIREITO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA – APS FILME: ASSASSINATO EM PRIMEIRO GRAU (1995) UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP SÃO PAULO 2014 UNIP ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA - APS Atividade Prática Supervisionada, pelos Docentes descritos em (fls. 5), trabalho este desenvolvido pelo grupo do 2° ano, alunos do

Macieira Informação Através da Cor: A Construção Simbólica Psicodinâmica 63 das Cores na Concepção do Produto Ana Camila Nobre O Requebrado Que Virou Moda: Tendências, Identidade para o Mercado e Carmem Miranda Ano 6, n.9, jan-jul 2012. ISSN 1982-615x 73 ModaPalavra E-periódico Káritha Macedo Ensaios Sustentabilidade no Design: A transversalidade das teorias 95 filosóficas e suas articulações na contemporaneidade complexa Janice Accioli A…

A POLÍTICA NACIONAL DO MEIO AMBIENTE SOB A VISÃO DO DIREITO ECONÔMICO Universidade Paulista – UNIP Setembro/2015 Disciplina – Direito Econômico – Fábio Mauro TURMAS: DR9P22 e DR10P22 ALUNOS: 1. Aline Alóe dos Anjos – RA: B1768A-3 2. Aline Araújo Ribeiro – RA: T237DE-0 3. Adriana Dutra 4. Barbara Morais e Castro Salgado da Costa – RA: A9873G-0 5. Camila Favaro 6. Cauê Haddad 7. Iago Imasato Kenj – RA: T277FE-7 8. Marcelo Tadeu 9. Michele 10. Vânia Aparecida Vasconcelos

Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Z13t Zacariotto, William Antonio Tecnologia da informação e comunicação em educação / Willian Antonio Zacariotto; Joaquim Ribeiro. – São Paulo, 2012. 176 p., il. Nota: este volume está publicado nos Cadernos de Estudos e Pesquisas da UNIP, Série Didática, ano XVII, n. 2-047/12, ISSN 1517-9230. 1. Tecnologia da informação. 2. Comunicação em educação. 3. Pedagogia I. Título CDU 37:65.011.56 © Todos os direitos reservados. Nenhuma…

V Gestão de Tecnologia da Informação PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO ATUALIZAÇÃO DE INFRAESTRUTURA TECNOLOGICA Nome: FRANCISCO RODRIGUES ALVES PÓLO UNIP ENTRONCAMENTO Belém - Pará 2012 [pic] |PROPOSTA TÉCNICA | |Título do Projeto:

APLICAÇÃO E INTERPRETAÇÃO DO DIREITO PENAL BRASILEIRO E INTERNACIONAL Turma de Direito – 2° sem – P/Q Daniele dos Santos Machado – B443IG-4 Elenice de Fátima Caetano – B3939-2 Fábio William Guedes Silva– B39EFE-2 Frederico Diniz Gonçalves Borges – B26BDG4 José Carlos Cardoso – B256JA-8 Jéssica Peixoto Ribeiro – B442AF-1 Lucienne Hygino – B46DJA-0 Otávia Giglio – B376AB-6 Roberta Moreira Fernandez – B41IJG-4 Tatiana Soares – B43AGG-2 São José dos Campos…

MARIA FERNANDA DOS REIS IZIDORO NAIARA JORDÃO MARQUES NECLÉTO FERREIRA FREIRE PRISCILA CAROLINA DA SILVA TATIANE DA SILVA SANTOS HISTÓRIA DA FISIOTERAPIA E ÉTICA APS Trabalho de APS,Curso: Fisioterapia Apresentando a IES UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP Professor(a):Patrícia Cherri RIBEIRÃO PRETO-SP 2015 Sumário 1. INTRODUÇÃO 6 2. DEFINIÇÃO DE FISIOTERAPIA 6 3. O PROFISSIONAL FISIOTERAPEUTA 8 ESPECIALIDADES 8 4. HISTÓRIA DA FISIOTERAPIA DESDE A ANTIGUIDADE ATÉ A CONTEMPOREIDADE 9 A…

1 UNIP- UNIVERSIDADE PAULISTA ICJ- INSTITUTO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS CAMPUS SÃO JOSÉ DOS CAMPOS CURSO DE DIREITO ADDAN HEBER DA SILVA SANTOS C00622-0 ANTONIO CARLOS RIBEIRO DA SILVA B723JD-0 BEATRIZ INÁCIO GARIANI T100EG-9 BIANCA SANTANA MOREIRA C1791A-5 FELIPE GERALDO DE MORAIS C12EGG-9 JUNIOR CÉSAR DO CARMO NASCIMENTO C119AD-3 LETICIA MARIA CELESTINO DOS SANTOS C058CI-0 PALOMA ALMEIDA CARDOSO C07DJC-4 VINÍCIUS BRAGA DE PAULA C16ICH-5 A ATUAÇÃO DOS PODERES NO ESTADO BRASILEIRO

em‑ presarial. Nesse contexto, o trabalho escolar com o letra‑ mento midiático crítico envolve não apenas a entrada nas práticas da mídia, mas a entrada de forma questionadora. O ensino de produção textual de notícias, por exemplo, que se centra apenas nas ações necessárias para que se produza um texto como notícia pode favorecer, muitas vezes, que a escola reproduza as pautas dos meios de comunicação de massa e se torne, desse modo, mais um propagador da ide‑ ologia hegemônica.…