Unip Didatica Geral

UNIP - Universidade Paulista Vice-Reitora de Pós-Graduação e Pesquisa Curso de Pós-Graduação Lato Sensu Campus Alphaville Trabalho Monográfico de Conclusão de Curso O RESGATE DA PARTICIPAÇÃO DO ALUNO NO ENSINO SUPERIOR VERA LUCEANE KOZLOWSKI DA ROSA Santana de Parnaíba - SP 2010 2 VERA LUCEANE KOZLOWSKI DA ROSA O RESGATE DA PARTICIPAÇÃO DO ALUNO NO ENSINO SUPERIOR Trabalho Monográfico de Conclusão de Curso apresentado a Vice-Reitora de PósGraduação e…

UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia xxxxxxxxx Adoção de Computadores Pedagógicos no Brasil Unip – SP 2010 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia Adoção de Computadores Pedagógicos no Brasil Unip – SP 2010 RESUMO Este projeto tem por objetivo analisar a adoção de computadores pedagógicos no ensino fundamental. A informática trouxe alguns benefícios para o…

...................................................................................................... 9 Serviço Social Pedagogia Orientações para elaboração do plano de aula para o ensino fundamental I 1. INTRODUÇÃO Na organização didática do professor, dentre as diferentes modalidades de planejamento, o Plano de Aula é o mais simples e objetivo. A elaboração de um bom Plano de Aula é o ponto de partida para organizar e garantir a boa qualidade do ensino. Um planejamento simples,

até mesmo por sua natureza, estão voltados a aulas práticas realizadas em laboratórios que dispõem de máquinas, ferramentas, bancadas didáticas, aparelhos metrológicos, entre outros, que permite que o aluno seja inserido em situações reais, vislumbrando fatos que encontrará em sua profissão. Desta forma, o Curso de Engenharia Mecânica da Universidade Paulista – UNIP, Campus Bauru, propõe ao aluno do quinto semestre, na disciplina Mecânica dos Fluidos/Hidráulica e Hidrologia, executar…

Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) N113 Nabão, Maria Tereza Papa História da Educação. / Maria Tereza Papa Nabão - São Paulo: Editora Sol. 104 p. il. Notas: este volume está publicado nos Cadernos de Estudos e Pesquisas da UNIP, Série Didática, ano XVII, n. 2-003/11, ISSN 1517-9230. 1.História 2.Educação 3.Transformações socioeducacionais I.Título CDU 37.01 © Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta obra pode ser reproduzida ou transmitida por qualquer…

Da filosofia grega clássica à formulação da teoria da relatividade Carga horária: 4 horas-aula semanais Há duas formas de abordar a Física: I. Uma é didática, destinada ao ensino das descobertas, leis e teorias científicas; nessa abordagem geralmente são omitidos aspectos históricos do seu desenvolvimento; II. Outra é essencialmente histórica, alicerçada em dados biográficos; as descobertas, leis e teorias científicas são simplesmente relacionadas. A proposta desta disciplina é…

BRASÍLIA/DF: DATA UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP CURSO DE ENGENHARIA basica 2º SEMESTRE ponte de macarrão NOME COMPLETO, TURMA E RA NOME COMPLETO, TURMA E RA NOME COMPLETO, TURMA E RA NOME COMPLETO, TURMA E RA NOME COMPLETO, TURMA E RA DATA 1. Introdução. A motivação inicial deste trabalho é a constatação da utilização excessiva de materiais apostilados. Em geral, esses materiais limitam a docência do professor, o qual acaba

PROJETO DE INTERVENÇÃO: HISTÓRIAS PARA OUVIR E CONTAR Trabalho apresentado como requisito de avaliação na disciplina de Projetos e Práticas de Ação Pedagógica do curso de Graduação em Pedagogia, pela Universidade Paulista - UNIP, sob a orientação da Profª. Mª. Silmara Maria Machado. POLO TABOÃO DA SERRA/SP 2013 SUMÁRIO 1 TEMA ..................................................................................................................04 2 JUSTIFICATIVA ..........

HABILIDADES E COMPETÊNCIAS DO PROFISSIONAL DOCENTE E O CURRICULO Juliana Demeis Nunes Viana Curso de Pós-graduação em Docência Universitária UNIP-SP julianademeis@bol.com.br Este artigo irá explanar sobre as principais habilidades e competências que o profissional docente necessita possuir e também algumas participações dele no planejamento do currículo, dando uma continuidade dos processos no interior da sala de aula. Palavras-Chave: Professor. Competências. Currículo.…

UNIP PRINCÍPIOS DE SISTEMA DA INFORMAÇÃO Infraestrutura TI: Hardware e Software Barueri 16/05/2014 UNIP André Luiz Carapiá Mateus – RA: C12DDG-0 Arthur da Silva Viana – RA: C0923F-2 Cáudio Wagner Silva – RA: T856HH-6 Eunice Tamamide Andrade – RA: C29720-8 Moabe Reis Souza – RA: C07616-3 Vitor Caio Campos – RA: C1960G-9 PRINCÍPIOS DE SISTEMA DA INFORMAÇÃO Infraestrutura TI: Hardware e…