Adoção de computadores pedagógicos no brasil

UNIP INTERATIVA

Projeto Integrado Multidisciplinar

Cursos Superiores de Tecnologia

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Adoção de Computadores Pedagógicos no Brasil

Unip – SP
2010

UNIP INTERATIVA

Projeto Integrado Multidisciplinar

Cursos Superiores de Tecnologia

Adoção de Computadores Pedagógicos no Brasil

Unip – SP
2010

RESUMO

Este projeto tem por objetivo analisar a adoção de computadores pedagógicos no ensino fundamental. A informática trouxe alguns benefícios para o setor educacional, há uma maior interação entre o aluno/professor/computador. Mediante esta realidade, as escolas e também os professores sentiram a necessidade de rever os conceitos e posturas adotadas em sua pratica pedagógica. Os avanços tecnológicos dos últimos tempos trouxeram o computador para nossas vidas, seja no contexto escolar, social ou familiar.

O computador traz consigo diversos recursos que atendem diversas áreas e uma delas é a educação. Pesquisadores acreditam que a informática aliada à educação podem facilitar o ensino e a aprendizagem, ajudando os alunos a construírem seus conhecimentos, a serem mais criativos e autônomos. Para realização desta pesquisa, utilizou-se uma abordagem qualitativa junto a alunos e educadores de uma escola do ensino fundamental. Os resultados alcançados apontaram um conjunto de elementos que são significativos para analisar o uso da informática nas práticas pedagógicas no ensino fundamental.

Palavras – chaves: Informática, Recursos pedagógicos, computador, aprendizagem.

ABSTRACT

This project aims to analyze the adoption of computers in teaching elementary school. Computer science has brought some benefits to the education sector, there is greater interaction between the student / teacher / computer. With this reality, schools and teachers also felt the need to review the concepts and postures in their practice teaching. The technological advances of recent times have brought the computer into our lives, whether in